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【题目】正常人在不同环境温度条件下,皮肤血管血流量的变化如下图。下列推断错误的是(

A.AB段皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少

B.CD段皮肤毛细血管舒张,肝脏产热减少

C.510分钟内,甲状腺激素分泌量增加

D.1520分钟内,人体产热量大于散热量

【答案】D

【解析】

1.分析曲线图:AB段温度降低,则皮肤血管血液的相对流量减少,以减少散热量;CD段血流量增加,只是恢复过程;D点以后,皮肤血管血液的相对流量增加,同时汗腺的分泌活动才增强,所以要及时补充水和无机盐。

2.体温调节过程:

1)寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)体温维持相对恒定。

2)炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)体温维持相对恒定。

A、下丘脑是体温调节的神经中枢,AB段外界温度降低时,毛细血管收缩,血流量减小,进而减少散热量,A正确;

BCD段温度升高,皮肤毛细血管舒张,肝脏产热减少,维持体温的相对稳定,B正确;

C、在510分钟内即外界温度降低时,甲状腺激素分泌量增加,促进产热,C正确;

D、在1520分钟内,人体体温维持稳定,则产热量等于散热量,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为AB不同物种间体细胞杂交示意图,请回答下列问题。

(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用________________处理。在用促融剂处理时,使用的促融剂主要有________

(2)融合细胞中可能包括________种类型,其中杂种细胞的遗传物质组成是_________________________________________________________________

(3)由杂种细胞经人工诱导培养,经________分裂增加细胞数目并不断分化,逐渐发育成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是_________________________________________________________________

(4)整个培养过程应用了细胞工程的______________两大技术,这种培育杂种植株的意义是_________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家发现,单独培养的大鼠神经元能形成自突触(见图1)。电极刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起的电位变化结果如图2。一部分神经元电位变化为曲线①,其余神经元电位变化为曲线②。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后,再进行相同刺激,测定结果为曲线③。

1)胞体受刺激后,电位变化出现第一个峰值的原因是:Na+内流使兴奋部位发生________过程,达到阈值后形成_________。然后,它以局部电流形式传导至轴突侧支的突触小体,导致突触小泡通过_________方式将神经递质释放至突触间隙,后与突触后膜上的特异性受体结合,从而产生第二个峰值。

2)谷氨酸也是一种神经递质,发生曲线②变化的神经细胞膜上______(填“有”或“无”)谷氨酸受体,谷氨酸能使突触后膜发生正离子内流。

3)研究表明谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例,将ATP依赖的钾离子通道激活,提高葡萄糖刺激胰岛β细胞分泌胰岛素的敏感性,为将来阐述糖尿病的发病机制和寻找新的治疗方法提供思路。为验证谷氨酸对胰岛素作用的影响,研究人员将实验鼠随机均分为两组,每天分别注射一定量的谷氨酸溶液和________,相同且适宜条件下饲养3周。然后给各鼠注射等量的葡萄糖溶液,并立即开始计时,测定1小时内两组鼠的胰岛素浓度,实验结果如图3所示。分析:给小鼠注射葡萄糖的目的是________。图3中两条曲线注射谷氨酸的是________(填“甲组”或“乙组”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(

A.t2t3时间内甲种群的死亡率大于出生率

B.t3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成类型不同

C.若乙为农作物害虫,t4时间点防治最好

D.若甲乙为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株,流程如下图。下列说法错误的是(

A.过程可改用电激或灭活的病毒进行诱导

B.该过程紫外线诱导了基因突变

C.愈伤组织是一种高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞

D.对再生植株进行黑腐病菌接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某二倍体高等雄性动物的一个细胞内部分染色体组成示意图,图中①、②表示染色体,abcd表示染色单体。下列叙述错误的是(

A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子,可存在于ab中,但不存在于cd

B.在减数第一次分裂中期,同源染色体排列在细胞中央的赤道板上

C.在减数第二次分裂后期,2X染色体同时存在于一个次级精母细胞中

D.ac出现在该细胞产生的一个精子中,则bd出现在同时产生的另一精子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个系统作用的效果反过来又促进或抑制这个系统的工作,如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。下图1和图2中都存在反馈调节。下列分析错误的是(

A.1中是负反馈调节,图2中是正反馈调节

B.1中甲、乙、丙之间的食物链是丙→甲→乙

C.1的调节机制是生态系统自我调节能力的基础

D.1和图2的反馈调节都会影响生态系统的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是(

A.切除垂体后,促甲状腺激素释放激素的分泌会减少

B.当细胞外液渗透压过高时,激素X分泌会减少

C.图中不能看出某些内分泌腺分泌激素受神经调节

D.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某药物X能够调控光合产物在植物不同器官中的分配。某课题组对柑橘分组并进行相应的处理,一昼夜后,给柑橘提供14C标记的CO224 h后获得实验结果如图所示。请回答下列问题:

1)柑橘叶片气孔开放时,外界环境中的CO2进入叶肉细胞的方式是____14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物,该过程中14C的转移途径为___ (用化学式和箭头表示)

2)据实验结果推测,在果实刚形成时,用X处理柑橘全株__(填“会”或“不会”)明显减弱柑橘的光合速率。

3)能否依据该图判断实验结束后幼果中X浓度A组低于B组?____(填“能”或“不能”),因为______________________

4)根据本实验的结果分析,若想要得到更大的柑橘,应用X处理 ___(填“幼果”或“全株”)。根据题干信息,推测B组实验中X发挥作用的机理是 ___________

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