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如下图中曲线表示北大西洋表层无机营养物质、浮游植物和浮游动物的含量在1年内季节性变化,以下哪一组代表无机营养物质通过该生态系统的流程(  )

A.1→2→3 B.3→2→1 C.1→3→2 D.2→1→3

 

A

“1”为无机营养物质被“2”浮游植物吸收,“3”为浮游动物以浮游植物为食。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

有人连续几年在4月至7月间,对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查,几年的调查结果基本一致,对调查数据整理如下图(曲线表示变化趋势)。

请通过分析图中所示各生态因子的变化及相互关系回答问题:

1)在47月间,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量(总生产量减去呼吸消耗量)发生较大变动,影响这种变动的非生物因素主要是什么?判断依据是什么?

 

2)在45月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量和现存浮游植物有机物总量均明显增加,其主要原因是什么?5月中旬开始,两者有明显下降,主要原因是什么?

 

3)在5月下旬至6月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量出现迅速增长,但这段时间内,现存浮游植物有机物总量并未增加,原因是什么?

 

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科目:高中生物 来源:江苏省启东中学2011届高三第一次月考生物试题 题型:071

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图中曲线表示(伊乐藻光合速率用单位时间O2释放量表示),请回答:

(1)该实验研究的是________对光合速率的影响。

(2)B点的含义是________。

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D、E、F点的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。

(4)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(见下图叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为________,由b转移至c的物质主要包括________。

(5)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验,则划滤液细线的要求是________,分离出四条色素带从上到下依次是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种酶促反应P+QR,如下图中曲线E表示在没有酶时此反应的进程,在t1时,将催化此反应的酶加入反应混合物中。图中能表示此反应进行过程的曲线是〔c(P)、c(Q)、c(R)分别代表P、Q、R的浓度〕(  )

A.曲线A              B.曲线B        C.曲线C        D.曲线D

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种酶促反应P+Q→R,如下图中曲线E表示在没有酶时此反应的进程,在t1时,将催化此反应的酶加入反应混合物中。图中能表示此反应进行过程的曲线是〔c(P)、c(Q)、c(R)分别代表P、Q、R的浓度〕(  )

A.曲线A     B.曲线B    C.曲线C     D.曲线D

 

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