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    【题目】30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成多少个ATP？

    A. 10个B. 20个C. 30个D. 60个

    【答案】B

    【解析】

    本题考查ATP的化学组成和特点，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查。

    ATP结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，可见一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团，所以30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成60÷3=20个ATP，B正确。

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    A. 20分钟后放入尿素溶液中的细胞开始吸水

    B. 实验开始后30分钟，（Ⅰ）的原生质体中必含蔗糖

    C. 此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜

    D. 一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离

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    A. 下丘脑有体温调节中枢，也有感觉体温变化的功能

    B. 小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少

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    D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

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    【题目】图为苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线。请分析回答下列问题：

    (1)当外界氧浓度为5％时，苹果果实进行的呼吸类型是______________________，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有_________________。

    (2)苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是_________，反应表达式是_____________________________________________。

    (3)当外界氧浓度为6％时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4∶3，此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔，至少需要吸收_____________摩尔的O2。

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    【题目】泡菜制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其他菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是(　　)

    A. 种内互助、种内斗争、种间斗争

    B. 种内互助、种间斗争、种内斗争

    C. 种内斗争、种间斗争、种内互助

    D. 种间斗争、种内斗争、种内互助

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。

    （1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中________（物质）含量减少。较长时间后C处液面__________（填“升高”或“降低”或“不变”），这与________（填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”）的___________________（过程）有关。

    （2）与（1）相同条件，给装置Ⅰ中绿色植物适量的水、矿质元素，同时给以适宜光照一段时间后，B、D两处的成分差别是______________________________________。

    （3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中植物叶肉细胞的C3含量__________（填“增多”或“减少”或“不变”）， C3产生场所是____________________

    （4）在（3）中条件下，Ⅰ中生物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是___________________________________________，进而使光反应减弱。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是最基本的生命系统，以下关于人体内细胞的叙述中正确的是（ ）

    A. 唾液腺细胞分泌淀粉酶体现了细胞膜的选择透过性

    B. 剧烈运动时肌细胞产生二氧化碳的场所只有线粒体

    C. 癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞

    D. 组装核糖体的rRNA和蛋白质在核仁中合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】探究某种微生物细胞呼吸方式的装置的起始状态如下图。在实验时间内，两组细胞呼吸方式相同。实验中定时记录右管液面高度的变化（忽略其他因素影响）。下列说法正确的是 ( )

    A. 甲组右管液面高度的变化，可表示 O2 的释放量

    B. 乙组右管液面高度的变化，可表示 CO2 释放量和 O2 消耗量的差值

    C. 乙组右管液面下降，说明该微生物只进行有氧呼吸

    D. 甲组右管液面不变，说明该微生物只进行有氧呼吸

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