A. | 用显微镜直接计数法对酵母菌进行活菌计数 | |
B. | 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 | |
C. | 营养条件并不是影响酵母菌种群线量变化的唯一因素 | |
D. | 一定容积的培养液中酵母菌种群数量变化呈“J”型 |
分析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况.
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目.
解答 解:A、利用血球计数板在显微镜下对酵母菌进行计数通常采用抽样检测法,A错误;
B、应用血球计数板对酵母菌数量进行计算,所以取适量培养液滴于普通载玻片后不能对酵母菌准确计数,B错误;
C、影响酵母菌种群数量变化的因素有培养液中的成分、空间、pH、温度等,C正确;
D、一定容积的培养液中酵母菌种群数量变化与营养物质浓度、空间大小、代谢物质积累等因素有关,呈“S”型增长,D错误.
故选:C.
点评 本题难度适中,考查了探究酵母菌种群数量变化的实验,要求考生在培养酵母菌时需注意一些注意点,如:用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌;取样时要摇匀使酵母菌混合均匀;浓度过高时可加蒸馏水稀释;显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤 | |
C. | Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被细胞吸收利用 | |
D. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,动物细胞内不具有的是( )
A.葡萄糖 B.糖原 C.纤维素 D.核糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图能够表示一个完整细胞周期的是( )
A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→甲 D.乙→乙
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物数量的多样性 | B. | 生物种类的多样性 | ||
C. | 遗传的多样性 | D. | 生态系统的多样性? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 | |
B. | 引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长 | |
C. | 能与记忆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 | |
D. | 这个基因编码的产物属于抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑦ | B. | ①⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 | |
B. | 通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合 | |
C. | 获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶 | |
D. | 可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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