科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株(见下图)。关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的
A.培育成的新植株是单倍体植株
B.这种生殖方式属于无性生殖
C.细胞数目的增多是通过有丝分裂
D.证明了植物细胞具有全能性
科目:高中生物 来源:2013届湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株(见下图)。关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的
A.这种生殖方式属于无性生殖
B.培育成的新植株高度不育
C.细胞数目的增多是通过有丝分裂
D.证明了植物细胞具有全能性
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题
科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株(见下图)。关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的( )?
A.培育成的新植株是单倍体植株
B.这种生殖方式属于无性生殖
C.细胞数目的增多是通过有丝分裂
D.证明了植物细胞具有全能性
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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株(见下图)。关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的( )
A.细胞数目的增多是通过有丝分裂 B.这种生殖方式属于无性生殖
C.培育成的新植株是单倍体植株 D.证明了植物细胞具有全能性
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科目:高中生物 来源:福建省厦门市2009—2010学年度下学期高二3月月考生物试题 题型:选择题
科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成一株完整的新植株(见下图)。关于这一科学事实,下列哪一项叙述是错误的( )
A.培育成的新植株是单倍体植株
B.这种生殖方式属于无性生殖
C.细胞数目的增多是通过有丝分裂
D.证明了植物细胞具有全能性
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科目:高中生物 来源: 题型:
1958年,科学家应用植物组织培养技术,将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整的新植株。关于这一科学事实,下列叙述中错误的是( )
①该实验证明了植物细胞具有全能性 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
A.② B.②③ C.②④ D.③④
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