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    下列生物中，不属于分解者的是

    A.蜣螂       B.蚯蚓       C.蘑菇          D.苔藓

    D
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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省大连市高三第二次模拟（理综生物）部分 题型：综合题

    （8分）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：


     
    （1）考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图19所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是         期。根据你对影响该种群数量变化的因素作出的推测，提出一个合理的研究课题：                                              。
    （2）群落中的种群在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象对种群生存的意义是            。
    （3）据图可知当甲种群的数量增多时，随后乙、丙种群的数量变化分别是        、         。
    （4）在图中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被        所利用。
    （5）牧场中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是           。
    A．选育良种，增加运动，饲喂精料
    B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾
    C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率
    D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

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    科目：高中生物 来源：2010年重庆市高三上学期第一次月考（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ．(18分) 氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着重要作用。下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图，请分析回答：

    （1）微生物在氮循环中有重要作用，例如根瘤菌能参与图中[  ]          过程。根瘤菌与大豆的关系在生物学上称为                    。

    （2）土壤中能完成②③过程的生物不多，这种生物属于生态系统中的       。

    （3）中耕松土是农业中的一个重要手段，疏松土壤能促进图中的          过程（填序号）同时还能抑制             作用，从而有利于增加并保持土壤的肥力。当土壤中氮元素含量增加时，作物的光合作用效率会提高，其原因是：氮是光合作用的各种酶及              、             的组成成分。

    （4）人体中的         （激素）和        （激素）能促进⑦的进行，从而保证内环境的动态平衡。

    Ⅱ．(10分) 下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳流动方向，根据示意图回答：

    （1）构成该生态系统中群落的有_____________________            （填字母），图中最长的一条食物链是___________（用字母和箭头表示）。

    （2）该生态系统中生物群落与无机环境间联系的纽带是______________（填字母），土壤中的纤维素分解菌属于图中的成分          （填字母）。

    （3）该生态系统中有一鼠群，黑毛鼠占80%，白毛鼠占20%，在下列环境中生活两年后，下列哪一项最能显示黑毛鼠和白毛鼠百分率的变化？（     ）

    选项

    黑暗丛林

    光亮沙地

    黑毛鼠

    白毛鼠

    黑毛鼠

    白毛鼠

    A

    B

    C

    D

    90%

    70%

    90%

    70%

    10%

    30%

    10%

    30%

    70%

    90%

    90%

    70%

    30%

    10%

    10%

    30%

     

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省大连市高三第二次模拟（理综生物）部分 题型：综合题

    （8分）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：

    （1）考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图19所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是          期。根据你对影响该种群数量变化的因素作出的推测，提出一个合理的研究课题：                                               。

           （2）群落中的种群在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象对种群生存的意义是             。

           （3）据图可知当甲种群的数量增多时，随后乙、丙种群的数量变化分别是         、          。

           （4）在图中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被         所利用。

           （5）牧场中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是            。

           A．选育良种，增加运动，饲喂精料

           B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

           C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率

           D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

     

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    科目：高中生物 来源：2010届江西省上饶市全市高三年级模拟联考理科综合能力测试卷生物部分 题型：综合题

    （10分，每空1分）请根据下列五个模式图回答问题：

    ⑴从结构上分析C图与另外四种结构的最根本区别是               。

    ⑵作为合成蛋白质场所的结构可分布在             图中。

    ⑶如果B图产生的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，生物膜的转移路径是：                                                    。

    ⑷在基因工程中可作为运载体的是          图代表的生物。

    ⑸A细胞与D细胞在基因结构上的主要区别是后者                    。

    ⑹在遗传物质传递中一定不遵循孟德尔遗传定律的是上图的那些基因？

                                             。

    ⑺以上各图中属于原核生物的是         ；一定能进行光合作用的是            。

    ⑻图D代表的生物类群，在生态系统的成分中可属于                           。

    ⑼欲让从组织中获取的A细胞发育形成一个完整生物个体，必须应用          技术。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：

    （1）考察发现群落中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化如图所示，由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是          期。根据你对影响该种群数量变化的因素作出的推测，提出一个合理的研究课题：                         。

    （2）群落中的种群在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象对种群生存的意义是                   。

    （3）据图可知甲、乙、丙三者的种间关系，请推断随着甲种群的数量增多，乙、丙种群的数量变化分别是          、           。

    （4）在图中四种生物组成的食物链中，流入甲的总能量小于丙获得的总能量，主要原因是丙获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被         所利用。

    （5）牧场中有牧草、牛、羊等。下列措施中，不属于运用生态系统信息传递原理来提高畜产品产量的是            。

        A．选育良种，增加运动，饲喂精料

        B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

        C．利用音响设备发出的声信号提高牛羊的繁殖率

        D．合理延长光照时间，使牛增重、提高产奶量

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