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下列关于肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法,正确的是( )

A.用含有35S的培养基培养噬菌体以便对噬菌体的蛋白质外壳进行标记

B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用

C.两个实验中都采用了放射性同位素标记法进行研究

D.32P标记的噬菌体侵染细菌的实验结果是上清液中放射性很高

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠(  )
A.体温偏高,体重增加B.体温偏高,体重减少
C.体温偏低,体重增加D.体温偏低,体重减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.生物实验中常用化学药剂对所要观察或检测的物质或结构进行染色或显色反应,某兴趣小组对有关实验做了如下归纳
实验观察对象化学药剂实验结果
马铃薯细胞中的淀粉粒碘液淀粉粒变成蓝色
花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅳ脂肪颗粒被染色橘黄色
豆浆中蛋白质的检测斐林试剂样液呈紫色
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中DNA和RNA的分布吡罗红甲基绿细胞内染色绿色的面积显著小于染色红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色,细胞质接近无色
黑藻叶肉细胞中的叶绿体台盼蓝叶绿体呈蓝绿色
(1)上述实验的归纳全部正确的①⑤(实验序号)
(2)实验②中需要使用50%的酒精溶液,其作用是去浮色,观察时在低倍显微镜下找到花生子叶切片的最薄处,移到视野中央.实验④中需要使用8%的盐酸,其作用是盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,观察时在低倍显微镜下找到染色均匀、色泽浅的区域.
(3)上述多个实验需要使用高倍显微镜进行观察,高倍镜观察的步骤是:
①转动反光镜使视野明亮
②在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央
③转动转换器,换成高倍镜
④观察并用细准焦螺旋调焦.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列是一些高等生物在遗传过程中“一定”或“不一定”的说法,其中错误的是(  )
A.核苷酸序列不同的基因不一定表达出的蛋白质就不同
B.显性遗传病患者一定含致病基因,致病基因不一定遗传给子代
C.同源染色体上一定存在等位基因,姐妹染色单体上一定不存在等位基因
D.每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,每种氨基酸不一定只由一种tRNA转运

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某物质通过细胞膜的方式如图所示,该物质可能是(  )
A.Na+B.K+C.Ca2+D.H2O

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种观赏植物的花色受两对等位基因控制,遵循孟德尔遗传定律。纯合蓝花植株与纯合红花植株杂交,F1均为蓝花,F1自交,F2出现蓝花:红花=15:1。若将红花植株花粉授予F2中的蓝花植株,则后代表现型及比例是( )

A.蓝花:红花=3:1 B.蓝花:红花=2:1

C.蓝花:红花=8:1 D.蓝花:红花=4:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图中甲为植物细胞亚显微结构模式图,图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图。图中1~9表示结构,a~f代表生理过程,请据图回答下列问题:

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比,最主要的区别是甲细胞____________________。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________(填数字)。

(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质,可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,很可能损伤的细胞器是________(填数字)。

(3)若将甲细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后将会出现细胞壁与____________发生分离;利用甲基绿吡罗红混合染色剂将甲细胞染色,则被染成绿色的部位主要是[ ]________。

(4)A.d过程的完成依赖于[3]的________,该过程______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。细胞器[9] 除图中所示的功能外,还具有的功能是______________________。

(5)若定位在[5]中的某些蛋白质错误掺入[1],则通过________(填字母)过程可实现这些蛋白质的回收。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人体剧烈运动后,会感到肌肉酸痛.其原因是(  )
A.运动过度,肌肉拉伤B.无氧呼吸,积累乳酸
C.运动量大,ATP用完D.无氧呼吸,积累酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图示为科学家用头发对蝾螈受精卵进行的横缢实验.你认为该系列图最能说明的是(  )
A.细胞质控制着细胞的代谢
B.细胞核的出现是细胞进化历程中的一个巨大飞跃
C.细胞质是细胞遗传特性的控制中心
D.没有细胞核,细胞就不能分裂、分化

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