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为了获得植物次生代谢产物,先用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬浮培养. 请回答下列问题:

(1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为
 

(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示. 细胞干重在12d后下降的原因有
 
;培养液中蔗糖的作用是
 
 

(3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体. 二倍体愈伤组织细胞经
 
处理,会产生染色体加倍的细胞.为检测愈伤组织细胞染色体数目,压片前常用纤维素酶和
 
酶解离愈伤组织.若愈伤组织细胞(2n)经诱导处理后,观察到染色体数为8n的细胞,合理的解释是
 
 

(4)为了更好地获得次生代谢产物,生产中采用植物细胞的固定化技术,其原理与酵母细胞固定化类似. 下列说法正确的有
 
 (填序号).
①选取旺盛生长的愈伤组织细胞包埋     ②必须在光照条件下培养
③培养过程中需通空气                ④固定化后植物细胞生长会变慢.
考点:植物培养的条件及过程,制备和应用固相化酶
专题:
分析:植物组织培养过程中需经过脱分化、再分化两个过程,培养条件也在随着培养过程的进行而发生变化,如再分化出根芽后要给予适宜的光照.
解答: 解:(1)外植体经诱导脱分化后形成愈伤组织.
(2)据图分析:由蔗糖浓度下降可知,外植体离体培养过程中需要消耗蔗糖,12天后蔗糖浓度变化不大;pH下降会影响酶的活性,愈伤组织细胞不能进行光合作用,对物质的合成小于分解,故细胞干重下降;植物组织培养过程中,蔗糖既能提供能源也能调节细胞渗透压.
(3)秋水仙素或低温都可以抑制纺锤体形成,诱导染色体数目加倍,形成多倍体,细胞壁的成分为纤维素和果胶,用纤维素酶和果胶酶处理后再压片更容易分离得到单层细胞,诱导的愈伤组织细胞为2n,经诱导处理后,观察到染色体数为8n 的细胞,可能为经历了两次诱导,加倍到4n 的细胞处于有丝分裂后期,也可能为经历了三次诱导,加倍到8n 的细胞处于有丝分裂中期.
(4)根据题干知,获得植物次生代谢产物,用植物外植体获得愈伤组织再悬浮培养即可,生产中采用植物细胞的固定化技术,应包埋旺盛生长的愈伤组织细胞,①正确,②脱分化过程中光会抑制愈伤组织的形成,②错误,③植物为需氧型生物,培养过程中需通空气,保证其有氧呼吸,缺氧会导致其无氧呼吸产生酒精,对其有毒害作用,③正确,④固定化后植物细胞与细胞悬浮培养相比,物质运输速率降低,生长会变慢,④正确.
故答案为:
(1)脱分化;  
(2)蔗糖浓度下降,pH 降低;  提供能源;  调节渗透压;
(3)秋水仙素(低温);  果胶;  经加倍到4n 的细胞处于有丝分裂后期;
经加倍到8n 的细胞处于有丝分裂中期;
(4)①③④.
点评:本题为2014年最新的江苏高考真题,以图示的形式考查了植物组织培养过程中的应用,意在考察学生对所学知识的灵活运用能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

组成人体细胞的元素中,占鲜重和干重比例最大的元素分别是(  )
A、C、OB、H、N
C、O、CD、N、H

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如图:

(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为
 
 
.若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为
 

(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为
 

(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只.F1中e的基因频率为
 
,Ee的基因型频率为
 
.亲代群体中灰体果蝇的百分比为
 

(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇.出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因.(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑檀体果蝇与基因型为
 
的果蝇杂交,获得F1
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为
 
,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为
 
,则为染色体片段缺失.

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如图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,英文字母表示细胞),请回答下面的问题.
(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有
 
,其作用是
 

(2)由图可知,b和c细胞均是由a细胞分化而来的,但它们成熟的部位不同,其中c细胞是在
 
中发育成熟的.
(3)e和f都是
 
细胞,发生③过程后,分别产生
 
细胞和
 
细胞.
(4)图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的,它们的形态、结构和功能不同,是由于
 

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如图为正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程.A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应.据图分析回答([]内填物质编号).
(1)寒冷时的体温调节以
 
为主,与C具有协同作用的调节物质是
 

(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起
 
调节作用,a~d中调节效应相同的是
 

(3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[]
 
的作用.物质B只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的
 
(物质)有关.
(4)激素的产生需要特定刺激.图中可见,垂体激素分泌直接由
 
控制.
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生到一岁左右,此期间[]
 
直接影响大脑正常发育.

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燕麦颖色受两对基因(B和b,Y和y)控制,两对基因自由组合.现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,(只要B存在,植株就表现为黑颖).请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是
 
.F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于
 
染色体上.
(2)F2中,白颖基因型是
 
,黄颖的基因型有
 
种.
(3)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为
 
时,后代中的白颖比例为
1
4

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青霉素是一种抗菌素.几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强.请根据达尔文进化论回答下列问题:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在着
 
;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做
 
.极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做
 
.青霉素的使用对细菌起了
 
,这种作用是通过细菌与青霉素之间的
 
实现的.由于青霉素的反复使用,就会使得抗药性状逐代
 
而加强.从这个过程可以看出,虽然生物的
 
是不定向的,但
 
在很大强度上是定向的.
(2)自然选择是把自然界中早存在的
 
变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种.
(3)上述过程表明,自然选择是一个
 
的过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A、磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C、人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
D、病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是(  )
A、红细胞B、神经细胞
C、生殖细胞D、胚胎细胞

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