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细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.如图甲、乙分别是两类高等生物细胞结构模式图,请据图回答:

(1)这两图表示的是细胞的
 
(填“亚显微”或“显微”)结构模式图.
(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是
 
(填编号);图乙中能够产生ATP的场所是
 
(填编号).
(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成.在有丝分裂过程中,两图表现不同的时期是
 
期和
 
期.
(4)在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有
 
(填编号).
(5)(每空1分) 如果甲图表示洋葱根尖分生区细胞,请纠正三处不当之处
 
,②
 
,③
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图甲:图甲是植物细胞结构模式图,其中结构①~⑨依次是细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡、叶绿体.
分析图乙:图乙是动物细胞结构模式图,其中结构①~⑦依次是细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体,结构10为中心体.
解答: 解:(1)图中核糖体、内质网等的属于亚显微结构,因此这两图表示的是细胞的亚显微结构模式图.
(2)图甲中具有双层膜结构的细胞器是④线粒体和⑨叶绿体;能产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质,而图乙为动物细胞,没有叶绿体,因此图乙中能够产生ATP的场所是④线粒体和⑥细胞质基质.
(3)图甲为高等植物细胞,图乙为动物细胞,两者在有丝分裂过程中表现不同的时期是前期和末期:①前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的.②末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.
(4)含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体,而在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有④线粒体和⑦核糖体.
(5)洋葱根尖分生区细胞呈正方形;根尖分生区细胞不成熟,没有液泡;根部细胞没有叶绿体.
故答案为:
(1)亚显微  
(2)④⑨④⑥
(3)前 末  
(4)④⑦
(5)应无液泡;应无叶绿体;细胞应成正方形
点评:本题结合动植物细胞结构模式图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),下列叙述中正确的是(  )
A、该蛋白质中含有1条肽链124个肽键
B、图2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、从图2推知该肽链只含有2个游离的羧基
D、从图2推知该肽链至少含有2个游离的氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是(  )
A、-C7H7N
B、-C7H7
C、-C7H7O
D、-C7H5NO

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-l).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇 (2n=8)中,点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,常用来进行遗传学研究.分析回答:
(1)从变异类型看,单体属于
 
.某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如右图所示,该果蝇所产生的配子中的染色体数目为
 

(2)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,Fl自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表所示.
短肢正常肢
F1085
F279245
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交,后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇(不考虑基因突变),欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上.实验步骤如下:
①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配,获得子代;
②统计子代的性状表现并记录.
实验结果预测及结论:
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因位于4号染色体上;
若子代果蝇
 
,则说明短肢基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析图示,回答有关问题.
(1)图中B是
 
,F是
 
,G是
 

(2)1个A与C有两种比例关系:
 
 

(3)C的基本组成单位是图中
 
.D的主要载体是图中的
 
,除此之外,人体细胞中的
 
中D也可由亲代传递给子代.

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为探究诱变剂盐酸吗啉胍对蚕豆根尖细胞的遗传毒性效应.科研小组进行了如下实验,结果见下表.请回答问题:有丝分裂指数(%)(分裂细胞占细胞总数的百分比)

(1)蚕豆根尖,经过
 
、制片等步骤,制作临时装片,镜检.并计算
 

(2)实验表明:
 

(3)某小组同学在下午5:00放学后实验,发现实验组和对照组的有丝分裂指数都很低.经过认真的分析,认为实验材料、过程和步骤都科学、规范,请你分析导致出现乙组实验结果的原因是:
 

(4)盐酸吗啉胍溶液处理后,部分细胞出现染色体缺失、染色体加倍等染色体畸变现象.说明盐酸吗啉胍还有
 
作用.
(5)进一步研究发现,高浓度盐酸吗啉胍溶液处理后,细胞出现染色体加倍、染色体缺失等现象的概率降低,从细胞分裂分析,原因是:
 

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一对表现正常的夫妇,其家族中都有遗传性囊性纤维化病(常染色体隐性遗传病)患者.医生对他们进行了遗传咨询后,决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望.医生首先为女性注射
 
,刺激卵泡成长,实现控制性超数排卵,然后在局部麻醉下从卵巢中吸取
 
,并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中,置于37℃培养箱中培养.再从男性体内采集精子经过
 
处理,其方法通常采用
 
 
.处理后的精子与卵子放在含有
 
的同一培养皿中完成
 
.然后将受精卵移入发育培养液中继续培养,检查
 
和发育能力,待发育到桑葚胚或囊胚时,分别对多个胚胎的细胞进行
 
,选择出
 
的胚胎植入母亲
 
内,避免遗传病孩子出生.除上述方法外利用经过
 
作载体,将正常基因转入有上述遗传病患者的肺组织中,达到治疗目的方法叫做
 
(体外,体内)基因治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请回答下列问题.
(1)生产上常利用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草.如图曲线
 
可表示双子叶杂草,用作除草剂时,最合适的生长素类似物浓度是图中的
 
(字母)点.如图曲线表明生长素类似物对植物生长的作用具有
 
性.
(2)生产上可用生长素类似物处理插条生根,若类似物浓度较低,可选用
 
法处理插条.
(3)植物移栽时切除主根可促进侧根生长,此现象说明根与茎一样都具有
 
现象.
(4)某同学做了如下实验:
实验目的:验证“一定浓度的赤霉素溶液具有促进种子萌发的作用”.
材料用具:一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等.
实验程序:浸种→分组→恒温培养→观察记录辣椒种子的发芽率
实验数据:辣椒种子的发芽率记录表
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
实验组10%50%90%97%97%97%
对照组0%10%50%70%85%85%
请回答:
①本实验的自变量是:
 

②本实验的因变量是:
 

③依表中数据可得到的实验结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、衰老细胞的细胞膜通透性发生改变
B、胚胎发育过程中没有细胞的凋亡
C、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的
D、细胞分化导致细胞丧失全能性

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