下列关于核酸的叙述,错误的是
A.核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B.真核生物中,DNA和RNA都可以作为遗传物质
C.含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体
D.可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色,观察DNA的分布
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三一轮综合测试三调模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定(分别用Aa、Bb表示,均为完全显性),且BB个体胚胎致死作用。让两尾单列鳞鱼杂交,F1中上述4种表现型的比例分别为6∶3∶2∶1,请回答:
(1)假设A、a、B、b基因均位于常染色体上,则:
①该鱼鳞的遗传遵循 规律。亲本中单列鳞鱼的基因型是 ,F1中正常存活的无鳞鱼的基因型是 。
②F1中表现为单列鳞但胚胎致死的个体基因型是 。
(2)假设A、a基因位于常染色体上,B、b基因位于图中X、Y染色体的I区段上。
①正常存活的无鳞鱼基因型为:雌鱼 ,雄鱼 。
②请画出该对无鳞鱼相互交配产生F1代的遗传图解(只写一种情况即可)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是
A.增加室内CO2 浓度 B.增大室内昼夜温差
C.增加光照强度 D.采用绿色玻璃盖顶
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量(光合作用的O2产生量—呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。
(1)在图甲中,b可代表_____________,物质b进入箭头所指的结构后与_____________结合,生成_____________并释放能量。
(2)在图乙中,A点时叶肉细胞内能产生ATP的部位有_____________,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是_____________、_____________。
(3)A点状态时,可以发生图甲中的哪些过程? _____________(用图中字母表示);D点时可以发生图甲中的_____________过程(字母表示)。
(4)图乙中P点表示光合作用速率_____________(大于、等于、小于)呼吸作用速率。
(5)如果把大棚蔬菜从乙图的N光照强度下移到P光照强度下,细胞中的C3化合物的含量会_____________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有未贴标签且染色体数目相同的6块装片,编成1~6号,已知1号、3号为同一生物体的两个细胞有丝分裂的两个时期,其他4块装片来自另两个生物体的细胞有丝分裂的不同时期,某同学按顺序观察其结构,结果如下,则其中可表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是
编号 | 观察结果 |
1与5 | 中心体发出星射线,染色体散乱排列 |
2 | 细胞中部凹陷 |
3与6 | 细胞中部形成了细胞板 |
4 | 细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列 |
A.1号、3号 B.4号、6号 C.5号、2号 D.4号、2号
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗
③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种生物的部分染色体所发生的两种变化,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图 b所示的变异
A.均为染色体结构变异
B.基因的数目均发生改变
C.均必定使生物的性状发生改变
D.均可发生在减数分裂过程中
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是
A.胰岛B细胞受损
B.胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失
C.无法将血糖合成肝糖原
D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
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