下图为不同类型神经突触作用机理模式图,请回答下列问题:
(1)神经递质的释放方式为____________。神经递质合成后为了防止被细胞内其他酶所破坏而储存在_____________内。神经递质释放后通常需要迅速降解失活,反应发生的场所是____________。
(2)图A中,神经递质释放后引起Na+ 大量进入突触后膜后,引起突触后膜膜内电位变化_______;图B中,后膜上的受体与神经递质结合后利于Cl- 进入,此时后膜是否会产生神经冲动? ______(会,不会)。
(3)氨基丁酸(GABA)是一种神经递质,其作用机理与上图B相同。
①研究发现对癫痫病人施用氨基丁酸转氨酶的抑制剂,可缓解病情。这是由于该药物可以使GABA分解速率___________(减慢,加快),从而起到治疗效果。
②某种麻醉剂可以起到与GABA一样的功能,可与GABA受体结合,从而可________(填“缩短”或“延长” )该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江、吉林省两省六校高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图回答下列问题:
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中______。
(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?____________________,原因是乙图中④内存在着____________________物质。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市三校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:无色物质X物质Y物质黑色素。则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为( )
A.1/64 B.3/64 C.27/64 D.9/64
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届天津一中高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是雌雄同株异花植物,已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答有关问题:
(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产。某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉(同株异花授粉与品种间异株异花授粉)。上述栽种方式中,F1植株的基因型是 ;现有情况下,为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集 (宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择 (宽叶、窄叶)植株进行栽种。
(2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1。则F1紫色籽粒的基因型有 种,其中自交后代都为紫花的比例为 ,自交后代能出现白花的比例为 。F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是 。
(3)研究人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,如下图所示,且雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等。
结果甲、丙行的植株种子是甜味和非甜味,乙、丁行的植株种子是非甜味,那么 是显性。现将甲行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例约 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届天津一中高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞内的化学反应,必需在细胞器中进行的有几项
①CO2的生成
②性激素的合成
③[H]的生成
④胃蛋白酶的合成
⑤mRNA的合成
⑥ATP的生成
⑦抗体的生成
A.三项 B.四项 C.五项 D.六项
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养,让其连续复制三次,将每次复制产物置于试管内进行离心,复制1次、2次、3次后的分层结果分别是下图中的( )
A.c、e、f B.a、e、b
C.a、b、d D.c、d、f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能,防止免疫反应过度而损伤自身,调节性T细胞数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。下列疾病或应用中可能与Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是( )
A.提高器官移植成活率
B.先天性胸腺发育不全
C.系统性红斑狼疮
D.艾滋病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上月考三生物试卷(解析版) 题型:综合题
图中横坐标和纵坐标分别表示两种不同必需营养物质的浓度,图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线.m为交点,①〜⑥表示六个不同的营养供应区域.据图回答问题:
(1)两种生物都无法生存的区域是 ;A生物能生存,B生物不能生存的区域是 。
(2)在区域③A生物和B生物竞争营养物质,竞争结果是 。
(3)在区域 ,A、B生物可实现长期共存,并在m点达到平衡,因为在m点A生物将受到营养物质 的限制。B生物受到营养物质 的限制,两种生物都不可能大量增长而排斥对方。
(4)如果系统中出现一个新的物种C,C生物对营养物质X和Y的最低营养浓度要求线比A生物和B生物的都低,其竞争结果是 。所以我们保护环境时,要防止 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是
A.金合欢蚁从金合欢树获得能量
B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com