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9.如图是某种物质通过细胞膜的示意图,从图中能得出(  )
A.图中S代表载体,C代表离子B.该物质跨膜方式是协助运输
C.该物质跨膜方式是主动转运D.图中C是固定不变的

分析 据图分析,S表示某种物质,C表示载体蛋白,S的跨膜运输需要能量和载体,属于主动运输.主动运输可以将物质从低浓度一侧运向高浓度一侧,但不等于膜外一定是低浓度,膜内一定是高浓度.

解答 解:A、从图象可知,图中S代表某种物质,C代表载体,A错误;
BC、该物质跨膜运输需要有载体和能量参与,属于主动运输,B错误,C正确;
D、图中C是载体蛋白,它不是固定不变的,而是随着脂质分子不停地运动,D错误.
故选:C.

点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的了解细胞膜的流动性,理解主动运输的条件,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是基因工程方法培育抗虫棉的过程.请回答相关问题:

(1)通过A过程构建重组质粒时,需要两种工具酶是限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶.其中能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使特定部位的两个脱氧梭苷酸之间的磷酸二酯键断开的是限制性核酸内切酶(限制酶).
(2)常用农杆菌转化法将抗虫基因导入棉花细胞,是因为其Ti质粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上.
(3)棉花细胞经过E过程形成抗虫棉植株,E过程是利用植物组织培养技术完成的,其原理是植物细胞的全能性.要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,还需要在个体水平上做抗虫实验.
(4)将目的基因导入植物细胞,除采用上图所示农杆菌转化法外,还可采用基因枪法和花粉管通道法.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,下列叙述错误的是

A.该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理

B.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色

C.在取样计数前,培养液要进行充分震荡摇匀

D.该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验

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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为物质跨膜运输方式模式图,有关叙述正确的是

A.胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行

B.图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关

C.图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散

D.膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.以酒待客是我国的传统习俗.有些人喝了一点就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”,我们称为“白脸人”.乙醇进入人体后的代谢途径如下,请回答:

(1)“白脸人”两种酶都没有,其基因型是aaBB或aaBb;“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中乙醛含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红.
(2)有一种人既有ADH,又有ALDH,号称“千杯不醉”,就上述材料而言,酒量大小与性别有关吗?你的理由是无关,因为两对等位基因都位于常染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图显示了长期使用某一种杀虫剂后,马铃薯甲虫数量变化.下列叙述错误的是(  )
A.马铃薯甲虫与杀虫剂之间存在着生存斗争
B.马铃薯甲虫抗药基因的产生是自然选择的结果
C.马铃薯甲虫在第12年后逐步适应环境
D.马铃薯甲虫种群个体间存在性状差异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为重组成功的质粒导入大肠杆菌(原来没有质粒)并在其内增殖、表达的过程.

(1)图中物质R上结合多个结构P的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质(或多肽链).图中物质Q的名称是tRNA.查阅下列密码子,写出物质S的名称亮氨酸.(密码子:AAG(赖氨酸)、GAA(谷氨酸)、CUU(亮氨酸)、UUC(苯丙氨酸)
(2)结合图,写出目的基因在大肠杆菌中的信息传递途径(用类似中心法则的形式表述):
(3)若想在奶牛分泌的乳汁中收获上述目的基因表达产物,则重组质粒导入的受体细胞应为奶牛的受精卵,选择该受体细胞的主要原因是全能性最高.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.微生物与基因工程:
以下是以大肠杆菌为材料的实验.下表是大肠杆菌培养基的配方.
成分蛋白胨牛肉膏NaCl蒸馏水pH
含量10g5g10g1000ml7.0
(1)表中各项成分中,能承担生长因子作用的是牛肉膏能提供氮源的是蛋白胨(牛肉膏)
利用转基因技术可以生产出更多廉价的胰岛素.如图为转基因实验过程示意图,其中中数字表示相应过程.
天然大肠杆菌质粒一般含有lacZ基因而不含氨苄青霉素抗性基因;人工合成的大肠杆菌puc118质粒中含有lacZ基因外,还含有含氨苄青霉素抗性基因.

若lacZ基因完整,便可表达出β-半乳糖苷酶,β-半乳糖苷酶能将培养基中含有的IPTG和X-gal水解成蓝色,形成蓝色菌落圈;若lacZ基因中插入了外源基因,带有puc118质粒的大肠杆菌便不能表达β-半乳糖苷酶,将形成白色菌落.此实验方法可以用于鉴别转基因实验是否获得成功.
(2)目的基因是胰岛素基因
(3)过程①②一般需要能产生相同粘性末端的限制性内切酶;过程③④需要DNA连接酶酶
(4)用于目的基因受体的大肠杆菌质粒应选择不含氨苄青霉素抗性基因,原因是以便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌
(5)图中的培养基中除含有大肠杆菌必需营养成分外,还应加入IPTG、X-gal、氨苄青霉素等物质,用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌.
(6)将上述处理后的大肠杆菌置于图中培养皿内培养,为保证获得单个菌落,常用的接种方法是划线接种法和稀释涂布
(7)以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒.培养一段时间后出现三种类型:菌落处有蓝色、菌落处有白色、菌落不能生长.
成功导入重组质粒的菌落圈的表现是长出白色菌落
那些在培养基中不能生长的原因是未导入任何人工合成质粒的大肠杆菌或大肠杆菌中无人工合成的质粒.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
A.无氧呼吸能产生 ATP,但没有[H]的生成过程
B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水
C.水可通过影响光合作用产物的运输间接影响光合作用
D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中参与反应

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