A. | 若噬菌体在大肠杆菌体内复制4次,则子代噬菌体中含32P的占$\frac{1}{4}$ | |
B. | 当接种噬菌体后培养时间过长,离心后的上清液中发现有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来 | |
C. | 图中的A表示噬菌体侵染过程,此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的RNA | |
D. | 图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的,其内的营养成分中不含有32P |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示T2噬菌体侵染细菌的实验.其步骤为:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.噬菌体的繁殖过程为:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
解答 解:A、若噬菌体在大肠杆菌体内复制4次,根据DNA半保留复制特点,子代噬菌体中含32P的占$\frac{2}{{2}^{4}}$=$\frac{1}{8}$,A错误;
B、当接种噬菌体后培养时间过长,离心后的上清液中发现有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来,离心后分布在上清液中,B正确;
C、A表示噬菌体侵染过程,该过程中只有噬菌体的DNA进入大肠杆菌,噬菌体不含RNA,C错误;
D、噬菌体是病毒,没有细胞结构,必须寄生在活细胞中,在培养液中不能独立生存,D错误.
故选:B.
点评 本题结合T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程图,考查噬菌体侵染细菌实验、DNA半保留复制,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如病毒的培养、实验流程、实验后结果的分析,特别是实验后结果的分析是本实验的难点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该研究可能是通过抑制基因B的翻译来提高产油率 | |
B. | 基因A与物质C在化学组成上的区別是前者含有胸腺嘧啶和脱氧核糖 | |
C. | 过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同 | |
D. | 基因A和基因B位置的互换属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级精母细胞和公猪的平滑肌细胞 | B. | 精子和公猪的肌肉细胞 | ||
C. | 受精卵和初级精母细胞 | D. | 受精卵和次级精母胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 并非所有细胞都有磷脂 | B. | 并非所有细胞都有纤维素 | ||
C. | 并非所有糖都只含C、H、O三种元素 | D. | 脂肪包括磷脂、固醇等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中A,B,C依次表示同一个种群中的老、中、幼年龄段个体数量,则此种群为增长型种群 | |
B. | 若图中A,B,C为某生态系统的三个营养级,则A,B,C构成该生态系统的生物群落 | |
C. | 若A,B,C为某生态系统的三个种群,并且形成了A→B→C的食物链,那么A,B,C不一定符合能量金字塔 | |
D. | 若B,C为某生态系统的两个营养级,则B,C之间的能量传递效率一定不超过20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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