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一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如图所示,

下面的哪一个结论是错误的?


  1. A.
    生物Ⅰ可能是生产者
  2. B.
    生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
  3. C.
    生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现
  4. D.
    生物Ⅳ可能是捕食者
A
试题分析:该组学生做的实验是在黑暗条件下进行的,所以不可能有生产者种群数量的迅速增加。种群Ⅰ开始时显著增长是因为开始时资源(叶汁中有丰富的有机物)充足;B和C的说法是有可能的,从曲线的消长情况来分析,两者可被看成是捕食者和被捕食者的关系;D说法也有依据,Ⅳ曲线所代表的生物主要以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为食就有可能显示出Ⅳ那种曲线。
考点:生态系统 食物链
点评:本题关键学生审题能力要强,注意“黑暗”这一关键词。再有能很好的理解图中曲线的含义。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如下图所示。下面的哪一个结论是错误的?

A  生物Ⅰ可能是生产者              B  生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食

C  生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现    D  生物Ⅳ可能是捕食者

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科目:高中生物 来源: 题型:

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如下图所示,下面的哪一个结论是错误的(    )

A.生物Ⅰ可能是生产者                                B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食

C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现                      D.生物Ⅳ可能是捕食者

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科目:高中生物 来源: 题型:

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如下图所示。下面的哪一个结论是错误的?

 

 

 

 

 

 

 

 

    A.生物Ⅰ可能是生产者               B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食

    C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现     D.生物Ⅳ可能是捕食者

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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替练习卷(带解析) 题型:单选题

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如右图所示,

下面的哪一个结论是错误的?(  )

A.生物Ⅰ可能是生产者
B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现
D.生物Ⅳ可能是捕食者

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科目:高中生物 来源:2014届山东省聊城市四县六校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如右图所示,

下面的哪一个结论是错误的?(   )

A.生物Ⅰ可能是生产者

B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食

C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现

D.生物Ⅳ可能是捕食者

 

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