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    人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

    A．在细胞内发挥作用
    B．由活细胞产生的蛋白质
    C．与特定分子结合起作用
    D．在发挥作用后仍保持活性

    C

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省镇平第一高中4月理综测试（生物部分） 题型：综合题

    在神经和激素的调控下，人体通过代谢能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素作用过程及其分泌调控模式图，①至⑩表示有关过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：

    (1)当人体受到寒冷刺激时，图中过程         有电信号参与信息的传递，随即，引起过程    率先增强，过程   产生的激素可作用于肝脏和骨骼肌，使其代谢产热量增加。
    (2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，冷觉形成于   。
    (3)人体若长期缺碘，过程④会越来越弱，引起过程②以及甲状腺分别发生什么变化?
                      。
    (4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题：
    ①这类疾病在免疫学上称为    疾病。
    ②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识，正确的有

    A．类似于神经递质与突触后膜受体的作用；使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
    B．类似于DNA酶对DNA的作用；作用后TSH化学性质不变，而TSH受体被分解
    C．类似于垂体分泌物对性腺的作用；促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素
    D．类似于胰岛素与胰岛素受体的作用；是蛋白质(多肽)类物质之间的作用
    ③安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较  (大、小)，体温较   ，神经系统的兴奋性较   。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西省高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

    A.在细胞内发挥作用      

    B.由活细胞产生的蛋白质

    C.与特定分子结合起作用  

    D.在发挥作用后仍保持活性

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省资阳市高二上学期期末质量检测生物试卷 题型：综合题

    （每空1分，共12分）下图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系。请据图回答：

    （1）兴奋在①⑦上以                   形式向前传导，在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至             ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到             ，然后递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元                  。

    （2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是                  。垂体受到来自下丘脑分泌的                            刺激，合成并分泌某种激素，这种激素刺激某内分泌腺合成并分泌                      ，促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷。

    （3）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是                             。

    （4）当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的“内分泌腺”为        和           ，它们分别分泌               和                。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14．正常人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（    ）

    A、在细胞内发挥作用       B、由活细胞产生的蛋白质

    C、与特定分子结合起作用   D、在发挥作用后仍保持活性

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