【题目】下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,则图甲、图乙、图丙可依次表示( )
A.能量流动、碳的循环、信息传递
B.能量流动、信息传递、碳的循环
C.碳的循环、能量流动、信息传递
D.信息传递、能量流动、碳的循环
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题。
(1)生物体的有机物可以通过颜色反应加以区别鉴定,Ⅱ、Ⅲ使用_________染色,依次呈现__________、________;________(填字母或数字)可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现________。
(2)Ⅳ的结构具有多样性,其多样性从根本上来说是由_______(填字母或数字)决定的。
(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是________。
(5)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ,原因是Ⅴ中________含量高。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示细胞内合成RNA的过程;图2表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上,并沿着mRNA移动合成肽链的过程.下列相关叙述中正确的是( )
A.图2中最早与mRNA结合的核糖体是a,核糖体沿箭头①方向移动
B.只要是活细胞,均能发生图1图2过程
C.图2发生在核糖体中,不需要酶的参与
D.图1碱基的配对方式为A﹣U,G﹣C,T﹣A,图2为A﹣U,G﹣C
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生长素两重性的表述错误的是
A. 既能促进植物生长,也能抑制生长
B. 既能促进发芽,也能抑制发芽
C. 既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟
D. 既能防止落花落果,也能疏花疏果
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体细胞间信息交流的常见模型,物质A为某种物质,B为靶细胞,C为B释放的某种物质,据图分析回答:
(1)若物质C为人类发现的第一种激素,则B细胞来自;
(2)若细胞B为胰岛B细胞,则物质C的作用为;
(3)若细胞B为甲状腺细胞,则促进该细胞分泌活动的物质A为 , 物质A(填“能”或“不能”)抑制下丘脑的分泌相应的促释放激素;
(4)若物质A为一种神经递质,物质C为一种激素,则细胞B在反射弧中通常被称作。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】观察细胞核的结构模式图,相关说法不正确的是
A. 1为染色质,携带遗传信息,其组成成分为DNA
B. 2为核孔,可实现核质之间的物质交换和信息交流
C. 3为核仁,代谢旺盛的细胞核仁较大
D. 4为核膜,可将核内物质与细胞质分开
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