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下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是( )

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者
B.种群①的营养级比种群②营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少

D

解析试题分析:由图可知,种群②增多导致种群①减少,之后,种群②因为种群①的减少而减少,可确定种群②为捕食者、种群①为被捕食者,A错误;种群②的营养级比种群①的营养级高,B错误;种群①处于较低营养级,所含能量比种群②的高,C错误;种群②的数量随种群①的数量减少而减少。D正确。
考点:本题考查种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

中国科学院的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示,下列说法中不合理的是(  )

A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高
B.在果实生长发育的各个时期,生长素起主导作用
C.在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸
D.在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关遗传变异与进化的叙述中,正确的是

A.原发性高血压是一种多基因遗传病,它发病率比较高
B.基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸
C.每个人在生长发育的不同阶段中,基因是不断变化的
D.在一个种群中,控制某一性状的全部基因称为基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是果蝇某条染色体上含有的几个基因以及红宝石眼基因的表达过程示意图。对该图的分析中,科学准确的是(  )

A.朱红眼基因与深红眼基因一定不是一对等位基因
B.图示结构和过程在果蝇的所有细胞中都存在
C.RNA翻译合成蛋白质过程需要RNA聚合酶与RNA上某启动部位结合
D.经过加工形成成熟的mRNA不一定同时含有起始密码子和终止密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在,枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(  )

A.处理甲图中A端,能在甲图中B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端,能在乙图中B端探测到14C的存在
C.处理甲图中B端,能在甲图中A端探测到14C的存在
D.处理乙图中B端,不可能在乙图中A端探测到14C的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一般来说,当人们出汗太多时,其体内的(  )

A.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱
B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱
C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强
D.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙、三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是( )

A.乙能适应的环境温度范围较甲窄
B.丙能适应的环境湿度范围较甲广
C.甲能适应的环境温度范围较丙窄
D.这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示3个共存物种的资源利用曲线,在图a和图b中,3个物种的资源利用状况不同。下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是(  )

A.图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈
B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈
C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种1有被排除的危险
D.两图中的物种间的竞争激烈程度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是(   )

A.重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染
B.种植抗虫棉对环境没有负面影响
C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,有可能通过食物链进入人体
D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以逐步解决的

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