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下列关于生物变异和生物进化的叙述,正确的是

A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异
D.生物所发生的变异都可为进化提供原材料

A

解析试题分析:种群是生物进化和繁殖的基本单位,A正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;一个碱基对的缺失引起的变异属于基因突变C错误;可遗传变异可为进化提供原材料,不可遗传变异不能为生物进化提供原材料,D错误。故选A。
考点:本题考查生物变异和生物进化的相关知识,意在考查学生对生物学基础知识的理解,运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是

A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是

A.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌
B.“观察细胞有丝分裂”实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离
C.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用的染色剂需要现配现用
D.“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体氨基酸的叙述,正确的是

A.氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位
B.酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
C.不同氨基酸的R基一定不同
D.非必需氨基酸的合成与基因的功能无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是

A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一
B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于反馈调节的实例的是

A.酸性果汁进入血液时,HCO3-、HPO42-等就会发挥调节作用使PH保持稳定
B.从室内进入冰天雪地,人体汗腺分泌减少并减少散热
C.抗原入侵机体使机体产生抗体,抗体可以与相应的抗原结合
D.当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,垂体的分泌活动减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是

A.该模型能很好地解释酶的专一性
B.该模型反映了酶可降低反应的活化能
C.该模型中生理过程表示脱水缩合
D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示癌细胞产生过程,有关说法正确的是(   )

A.图示中与癌变有关的基因是原癌基因
B.图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上的基因变化可导致基因重组
D.图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中,可在血浆中找到的是

A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B.氨基酸、纤维素、CO2、Na+ 
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 

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