初中学业考试导与练系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013
酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下装置图。1号、2号试管中均入3mL蒸馏水和少许0.1％BTB溶液至蓝绿色（水为较强酸性，BTB溶液呈黄色）。下列有关评价合理的是
[ ]
A．1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B．该装置无法检验酒精的生成，仍需再补充其他装置
C．温度偏高，导致发酵管内
少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵
D．为使发酵管中尽量少的含有，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面
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科目：高中生物 来源： 题型：013
酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下装置图。1号、2号试管中均入3mL蒸馏水和少许0.1％BTB溶液至蓝绿色（水为较强酸性，BTB溶液呈黄色）。下列有关评价合理的是
[ ]
A．1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水
B．该装置无法检验酒精的生成，仍需再补充其他装置
C．温度偏高，导致发酵管内
少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵
D．为使发酵管中尽量少的含有，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面
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科目：高中生物 来源：2008年宁夏银川一中高三年级第三次模拟考试、理科综合试卷生物部分 题型：071
调查统计法被广泛应用于生物科研中。
（1）在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查该市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。
①如果你是该小组中的一员，请设计一张本市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（统计表画在下面），用于调查时统计数据。
②该实验的不足之处是______________________。
（2）某生物兴趣小组同学研究一农田生态系统时发现：
①当地农民将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的________，从而大大提高能量的利用率。
②氮元素与碳元素都能在生物群落与无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？________。
（3）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
①请写出该同学研究的课题名称：探究________对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期测定酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在下图中画出A组结果的走势。（纵坐标表示培养液中定期测定的酵母菌数）
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08银川一中三模）（14分）调查统计法被广泛应用于生物科研中。
（1）在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查该市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。
①如果你是该小组中的一员，请设计一张本市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（统计表画在下面），用于调查时统计数据。
②该实验的不足之处是 。
（2）某生物兴趣小组同学研究一农田生态系统时发现：
①当地农民将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的 ，从而大大提高能量的利用率。
②氮元素与碳元素都能在生物群落与无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？ 。
（3）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
试管编号 | 培养液（mL） | 无菌水（mL） | 酵母菌母液（mL） | 温度（℃） |
A | 10 | ―― | 0．1 | 28 |
B | 10 | ―― | 0．1 | 5 |
C | ―― | 10 | 0．1 | 28 |
①请写出该同学研究的课题名称：探究 对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期测定酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在右图中画出A组结果的走势。（纵坐标表示培养液中定期测定的酵母菌数）
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