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    4．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（　　）
    A．染色体是DNA的主要载体，一条染色上可能含有一或二个DNA分子
    B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
    C．一个基因含有许多种脱氧核苷酸，基因的多样性是由脱氧核苷酸的种类决定的
    D．在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的特定的排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性

    分析 基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核苷酸；一个DNA分子上可含有成百上千个基因，而DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是基因的主要载体，且基因在染色体上呈线性排列．脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；脱氧核苷酸排列顺序的千变万化决定了DNA（基因）的多样性．

    解答 解：A、染色体是DNA的主要载体，一条染色上可能含有一或二个DNA分子，A正确；
    B、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；
    C、脱氧核苷酸排列顺序的千变万化决定了DNA（基因）的多样性，C错误；
    D、在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的特定的排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    17．一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基（　　）
    A．1500个和1500个B．1000个和2000个C．1500个和3000个D．500个和1000个

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    15．某海岛上经常有暴风雨，人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两种类型：一种翅特别发达，另一种则退化．由此说明（　　）
    A．自然选择是定向的，生物的变异也是定向的
    B．自然选择是定向的，生物的变异是不定向的
    C．自然选择是不定向的，生物的变异是定向的
    D．自然选择和生物的变异都是不定向的

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    12．基因的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，其发生于如图中哪个过程（　　）
    A．①②B．①C．②D．②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病．下列关于这四种遗传病特征的叙述错误的是（　　）
    A．短指的发病率男性低于女性
    B．红绿色盲女性患者其父与子必为患者
    C．抗维生素D佝偻病的男性患者其母与女必为患者
    D．白化病通常会在一个家系的几代人中出现偶尔出现一例

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．在探索遗传物质本质的历程中，经过了几代人的不懈努力，其中赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了遗传物质的本质，该实验包括4个步骤：
    ①噬菌体侵染细菌  ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测④离心分离

    （1）该实验步骤的正确顺序是②①④③．
    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是①、④（填序号）．
    （3）该实验要获得DNA被标记的噬菌体，其培养方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，理由是噬菌体寄生于细菌体内．
    （4）本实验中分别用35S和32P标记的噬菌体感染细菌（如图乙），离心后前者的放射性主要分布在上清液中，后者放射性主要分布在沉淀物中，这一现象说明了噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在外面；进一步观察实验发现，细菌裂解释放出的噬菌体，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质，这一结果又说明了亲子代中保持连续性的物质是DNA（或噬菌体的遗传物质是DNA）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关固定化酶的叙述正确的是（　　）
    A．固定化细胞技术包括包埋法、化学结合法、物理法、生物法
    B．固定化酶的优点是有利于增加酶的活性、提高反应速度及利于产物的纯化
    C．固定化细胞既能与反应物充分接触，又能与产物分离
    D．固定化酶的固定化方式就是吸附在固体表面上

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    13．从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定．富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法．
    （1）接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌处理．在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （2）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化．如培养纤维素分解菌的菌样应从富含纤维素环境中采集．
    （3）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一碳源．
    （4）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是刚果红，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌．某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高（土壤溶液稀释不够）．
    （5）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．
    （6）关于如图的操作方法和结果，叙述正确的是D．
    A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
    B．划线操作须在火焰上进行
    C．在5区域中才可以提取到所需菌落
    D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌．

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    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（四川卷精编版） 题型：选择题

    三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是

    A.与11：00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高

    B.14:00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少

    C.17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率

    D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度

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