科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素通过直接参与细胞代谢来促进细胞分裂 | |
B. | 在植物体内,赤霉素等激素的合成受基因组控制 | |
C. | 高等植物的赤霉素能促进成熟细胞纵向伸长和节间细胞伸长 | |
D. | 赤霉素有抑制成熟的作用,与乙烯之间存在拮抗关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素的浓度,以促进侧芽的生长发育速度 | |
B. | 不同浓度的生长素类似物对玫瑰枝条生根的作用效果可能相同 | |
C. | 根的同地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,而植物的向光性仅体现生长素的促进作用 | |
D. | 在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,一系列生长素类似物浓度梯度处理中,其中类似物浓度低的用浸泡法,类似物浓度高的用占蘸法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育太空花的基本原理是基因重组 | |
B. | 太空育种一定会出现人类需要的新品种 | |
C. | 太空花的性状是可以遗传的 | |
D. | 可以从太空花的紫色花瓣中提取紫色蛋白用作染料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次
A.b点2次,c点1次
B.b点1次,c点1次
C.b点1次,c点2次
D.b点2次,c点0次
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能是
A.感受器
B.传入神经和效应器
C.感受器和传入神经
D.效应器
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于哺乳动物和人体内环境的是
A.肺泡腔内的气体
B.心室腔内的血浆
C.小肠腔内的消化液
D.膀胱腔内的尿液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XBXB和XBXB | B. | XBXB和XBXb | C. | XBXb和XBXb | D. | XbXb和XbXb |
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