分析 1、有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.无氧呼吸的反应式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、如果以糖类为呼吸底物,氧气的吸收量小于二氧化碳的释放量,细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,细胞只进行有氧呼吸.
解答 解:(1)O点时,氧气浓度是0,该器官只能进行无氧呼吸.
(2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,该器官既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸.
(3)氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等时,说明细胞只进行有氧呼吸.
故答案为:
(1)无氧呼吸
(2)无氧呼吸与有氧呼吸 CO2的释放量大于O2吸收量
(3)有氧呼吸 O2的吸收与CO2的释放量相等
点评 本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力,理解有氧呼吸与无氧呼吸反应式的相关知识,并结合题图信息分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中,所用材料是( )
A.肺炎双球菌 B.豌豆 C.噬菌体 D.果蝇
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃永昌县一中高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是( )
A.培养R型活细菌时,加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌
B.培养R型细菌时,加S型细菌的DNA完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌
C.培养R型细菌时,加S型细菌的DNA,能长生具荚膜的细菌
D.培养R型细菌时,加S型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃枓。研究表明生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质排放很少,特别是CO等有迸气体的排放量比化石燃料低11%-53%。下列不是使用生物柴油的优点是
A.净化空气 B.缓解温室效应 C.可再生 D.减少酸雨危害
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是
A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点
C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中有丝分裂细胞各时期的顺序为C→A→E→B→D | |
B. | 图中细胞内有六条染色体的时期只有A、C、D | |
C. | 开始出现染色体的时期是A;染色体开始转变成染色质形态的时期是D | |
D. | B 图中的染色体数是12;DNA数是12;E图中染色体数是6;DNA数是12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的基因突变属于可遗传的变异 | |
B. | 基因突变的频率很低,种群每代突变的基因数不一定很少 | |
C. | 基因只要发生突变,生物的表现型就一定改变 | |
D. | 基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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