下表细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的配置错误的是
| 组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
| 1 | 克隆高产奶牛 | 传代10代以内的细胞 | 能保持细胞正常的二倍体核型 |
| 2 | 培育脱毒草莓 | 茎尖 | 分裂能力强，易诱发突变 |
| 3 | 培育番茄-马铃薯超级杂种 | 花粉粒 | 易于获取，易于组织培养 |
| 4 | 烧伤患者皮肤细胞移植 | 自体皮肤生发层细胞 | 分裂能力强，且不会引起免疫排斥 |
A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和4
科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省武穴中学高二3月月考生物试卷 题型：综合题
下表为通过基因工程技术应用植物生产的一些药物，这些植物又被称为生物反应器。生物反应器可以取自不同的生物，其中以微生物居多，但植物与动物反应器正在成为研究的热点。请分析并回答问题：
| 药物名称 | 基因来源 | 应用范围 | 应用植物 |
| 核糖体抑制蛋白 | 玉米 | 抑制HIV复制 | 烟草 |
| 抗体 | 小鼠 | 多种用处 | 烟草 |
| 生长激素 | 鲑鱼 | 促进生长 | 烟草 |
| 干扰素 | 人 | 抗病毒 | 芜菁 |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省高三上学期9月份月考生物试卷 题型：选择题
下表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确？
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植物细胞工程 |
动物细胞工程 |
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技术手段 |
植物组织培养 植物体细胞杂交 |
动物细胞培养和融合 单抗制备等 |
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特殊处理 |
酶解法去除细胞壁 |
胰蛋白酶处理制细胞悬浮液 |
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融合方法 |
物理方法 化学方法 |
物理方法 化学方法 生物方法 |
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典型应用 |
人工种子 杂种植物 |
单克隆抗体的制备 |
|
培养液区别 |
蔗糖是离体组织赖以生长的成分 |
动物血清不可缺少 |
A．0 B．1 C．2 D．3
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科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省高二3月月考生物试卷 题型：综合题
下表为通过基因工程技术应用植物生产的一些药物，这些植物又被称为生物反应器。生物反应器可以取自不同的生物，其中以微生物居多，但植物与动物反应器正在成为研究的热点。请分析并回答问题：
|
药物名称 |
基因来源 |
应用范围 |
应用植物 |
|
核糖体抑制蛋白 |
玉米 |
抑制HIV复制 |
烟草 |
|
抗体 |
小鼠 |
多种用处 |
烟草 |
|
生长激素 |
鲑鱼 |
促进生长 |
烟草 |
|
干扰素 |
人 |
抗病毒 |
芜菁 |
（1）在将目的基因导入植物受体细胞时，一般需先将其与载体结合，常用的载体除质粒外还有 等，在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时，也常常要借助于载体上 基因的表达。
（2）从抑制HIV复制的药物名称分析，该药物的功能可能是抑制 。从表中所列药物的化学本质分析，这些药物都可以与 试剂发生颜色反应。
（3）为了获得具有外源基因的纯合子，常常将获得外源基因的植物进行 ，以使新遗传性状能够稳定遗传。短时间内获得大批转基因植物的方法是 。
（4）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你简述如何获得大量干扰素的方法：
将人的T淋巴细胞与 在体外融合，筛选出既能产生 细胞，然后在 进行细胞培养，从而获得大量 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下表细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的配置错误的是
| 组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
| 1 | 克隆高产奶牛 | 传代10代以内的细胞 | 能保持细胞正常的二倍体核型 |
| 2 | 培育脱毒草莓 | 茎尖 | 分裂能力强，易诱发突变 |
| 3 | 培育番茄-马铃薯超级杂种 | 花粉粒 | 易于获取，易于组织培养 |
| 4 | 烧伤患者皮肤细胞移植 | 自体皮肤生发层细胞 | 分裂能力强，且不会引起免疫排斥 |
A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和4
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