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10.下列哪一组实验材料最适合探究不同温度对酶活性影响的实验(  )
A.H2O2、过氧化氢酶B.淀粉、淀粉酶C.A、B两项均合适D.A、B两项均不合适

分析 此题考查的知识点较为基础,结合影响酶活性的因素以及实验材料的选择原则解答此题.酶的活性受到温度和pH值的影响,温度过高或高低都会影响酶的活性,使酶活性降低.实验材料的选择应该遵循方面,容易获得等原则,同时最好还要不影响实验结果.

解答 解:(1)过氧化氢在高温的条件下也可以分解为氧气,不能用来探究温度对过氧化氢酶活性的影响,容易对实验现象造成干扰;
(2)淀粉的分解不受温度的影响,可以用来验证温度对酶的影响.
故选:B.

点评 解答此题可从各种化合物的性质以及酶的特性等方面切入,思考答题,较为简单,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是DNA的分子结构模式图,请据图回答:

(1)图中④是C(胞嘧啶)、⑥是(胸腺嘧啶)脱氧核糖核苷酸.
(2)图中的碱基对之间的虚线表示氢键.
(3)已知双链DNA分子中的一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=M,则在另一条互补链中上述比例为$\frac{1}{M}$;在整个DNA分子中上述的比例为1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,对实验材料的选择叙述中,错误的是(  )
A.甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料
D.马铃薯块茎中淀粉含量较高,是进行淀粉鉴定的理想材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬.但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏.为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种.操作流程如图.请据图回答.

(1)过程①需要的工具酶有限制酶、DNA连接酶.过程①是基因工程的操作程序的第二步构建基因表达载体.重组质粒上要有启动子因为它是RNA聚合酶识别和结合的位点,有了它能驱动基因转录出mRNA.
(2)在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的标记基因的表达.
(3)在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做农杆菌转化法.如果要将目的基因导入动物细胞用显微注射技术技术.
(4)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的翻译过程,最终使番茄获得抗软化的性状.
(5)为促使图中培养②、③过程的顺利完成,通常需要在培养基中加入的调节物质是生长素和细胞分裂素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生物组织中有机物的提取方法有多种,如电泳、压榨、萃取等,不同的有机物提取方法各不相同.下列有关的说法中不正确的是(  )
A.香料工业中“液体黄金”玫瑰油的提取中要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是水蒸气蒸馏
B.杏仁油富含矿物质和维生素,主要通过压榨法提取
C.用萃取法提取胡萝卜素,萃取的效率只受萃取剂的性质和使用量的影响
D.为了纯化提取的DNA,往DNA滤掖中加入嫩肉粉,其目的是木瓜蛋白酶能够分解蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.用多倍体育种的方法获得无籽西瓜.现有某地明年需要种植大批无籽西瓜,请用最经济快捷的方式为其解决秧苗问题(用流程图简要表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是(  )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1:1
D.通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述错误的(  )
A.对于酵母菌而言,细胞的衰老就等于个体的衰老
B.社会老龄化的形成反映出人类衰老延迟,寿命延长
C.被病原体感染的细胞的清除不能够通过细胞凋亡完成
D.衰老细胞的细胞核体积增大,细胞膜通透性改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A.脊髓、下丘脑属于中枢神经系统
B.长期记忆可能与新突触的建立有关
C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
D.位于大脑皮层的神经中枢是神经系统中最高级的部位

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