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    为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是

    A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深

    B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

    C．四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

    D．色素分离过程中如果滤液线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家为探究转化因子的本质，进行了如图所示的一组实验，该组实验不能得到的结果或结论是（　　）
    A．实验2只出现R型菌落B．实验1，3均出现R型和S型菌落
    C．DNA是转化因子D．DNA纯度越高转化效率就越高

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内有机物的叙述正确的是

    A．脂质不参与生命活动的调节

    B．蛋白质是生物体主要的能源物质

    C．核酸是生物体储存遗传信息的物质

    D．糖类不参与细胞识别和免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某植物的花色有红花(AA和Aa)、白花(aa)两种。现有基因型为Aa的植株组成的种群，该种群的个体连续自交3代，得F3，如不考虑自然选择的作用，则下列关于F3的描述，错误的是

    A．AA个体占7/l6 B．Aa个体占1/8

    C．白花植株占1/4 D．红花植株中杂合子占2/9

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学欲通过下图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素（含有H2O2酶溶液使滤纸片可沉入水底），下列分析错误的是

    A．H2O2分解产生O2促使滤纸片浮出水面

    B．酶促反应时间可用t3 - t2来表示

    C．该实验不易用于探究温度对酶活性的影响

    D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用部分代谢途径，对此下列有关叙述，不正确的是

    A ．叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2

    B．过程②需要ATP，过程①③④产生ATP

    C．对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，过程①②都会减弱

    D．叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是

    A．消化酶释放的方式是③ B．④的含义是“是否消耗ATP”

    C．红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ D．⑥的含义是“是否为逆浓度运输”

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示为某一条大河两岸物种演化过程．图中上为河东，下为河西，甲、乙、丙、丁四个物种及其演化过程如图所示，请据图分析回答：
    （1）河东河西的自然环境不同，由原物种甲进化为乙、丙两物种的外部条件是自然选择和地理隔离，内部因素是遗传和变异．
    （2）河东的乙物种迁移到河西后，不与丙物种融
    合为同一物种，而是各自独立进化，其内部原因是存在生殖隔离，外界原因是基因库存在差异．
    （3）迁移到河西的乙物种经一定时期后却进化为丁物种，那么，由乙物种进化为丁物种条件是河东、河西环境条件不同，自然选择作用也不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到积累形成了生殖隔离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．生长激素（hGH）是腺垂体细胞分泌的蛋白质，下图为hGH调节机制示意图．回答下列问题：

    （1）细胞a和细胞b产生的激素通过相互拮抗维持hGH的相对稳定，hGH在人体内含量很少，但是其具有高效性，所以在生命活动调节中具有显著作用．
    （2）生长激素通过体液或血液运输到全身各处，通过作用于靶细胞上的特异性受体进而调节细胞代谢，比如物质的吸收和合成．
    （3）生长激素能够升高血糖浓度，其与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素共同调节血糖浓度．
    （4）运动能够提高免疫能力，因为生长激素能够促进胸腺分化产生T细胞．

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