A、放牧数量最大的是第2年,最少的是第3年 |
B、放牧数量与放牧范围呈正相关 |
C、第2年该草场的营养结构最复杂 |
D、定居放牧和轮牧相结合有利于提高载畜量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、三种人体细胞有各自不同的形态,根本原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同 |
B、这三种细胞不可能是红细胞,细胞C是神经细胞,细胞A肯定是胰岛B细胞 |
C、三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸 |
D、三种细胞的细胞核具有该生物的全套遗传物质,所以此三种细胞均具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲可以导致戊的形成 |
B、乙可以导致丙的形成 |
C、甲可以导致丁或戊两种情形的产生 |
D、乙可以导致戊的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状 |
B、新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状 |
C、新品种玉米自交后代仍然都具有豌豆的优良性状 |
D、新品种玉米的培育原理是染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、bc;从ab、bc中选出ab |
B、从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、bb;从ab、bb中选出bb |
C、从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、ac;从ab、ac中选出ab |
D、从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、bc;从ab、bc中选出ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导 |
B、突触后膜上会发生“电信号一化学信号一电信号”的转变过程 |
C、神经冲动在神经纤维上单向传导,在突触处双向传递 |
D、反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化合物X未影响淀粉酶的最适温度 |
B、曲线I作为对照实验 |
C、化合物X能降低淀粉水解反应的活化能 |
D、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
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