科目:高中生物 来源: 题型:
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加剂中青鲜素浓度(mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
变异细胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红花与白花杂交,F1代全为红花,支持了孟德尔的遗传规律 | ||
B、YyRr产生的配子类型及比例一定是YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1 | ||
C、进行两对相对性状的杂交实验,F2中与亲本表现型不同的个体占
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D、Aa基因位于XY的同源区段,控制的性状与性别相关联 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔利用测交实验,证实了对遗传因子传递规律所作假设的正确性 |
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、验证光合作用释放的O2全部来自H2O的实验中应用了同位素标记法 |
D、格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、猫的心肌细胞和腹肌细胞所含酶的种类和数量不完全相同 |
B、双链DNA解旋需要DNA解旋酶,且需要消耗ATP |
C、在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等 |
D、酶的催化作用都需要ATP降低活化能 |
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