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如图是人体内环境的示意图,请据图完成以下问题:
(1)指出图中所指部位的体液名称:
①表示
 
;②表示在淋巴管内的
 
;③表示在毛细血管内的
 
;④表示组织间隙的
 

(2)以上②③④合称
 
液,它构成了人体内细胞生活的液体环境,故称
 

(3)胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素,其中
 
可以进入血液,参与糖类代谢的调节.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,内环境的组成
专题:
分析:1、据图分析:①表示细胞内液,②表示淋巴液,③表示血浆,④表示组织液.
2、内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外环境,主要包括血浆、淋巴和组织液.
解答: 解:(1)①表示组织细胞内的液体,所以①是细胞内液;毛细淋巴管的盲端开始于组织液,所以②是淋巴液;毛细血管内的液体③是血浆,组织细胞间的液体④是组织液.
(2)体液分细胞外液和细胞内液,细胞外液即内环境,内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外环境,构成了人体内细胞生活的液体环境,内环境主要包括括血浆、淋巴和组织液.
(3)胰腺分内分泌部和外分泌部,内分泌部主要分泌胰岛素和胰高血糖素,这两种激素进入血液可以调节血糖的浓度,外分泌部主要分泌胰液进入消化道.
故答案为:
(1)细胞内液    淋巴液    血浆    组织液
(2)细胞外    内环境
(3)胰岛素和胰高血糖素
点评:本题主要考查内环境的组成,意在强化学生对内环境的识记与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是物质出入细胞的三种方式的模式图(黑点代表物质分子),请据图回答:

(1)与甲相比,丙方式的不同之处是
 

(2)与丙相比,乙方式的不同之处是
 

(3)小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是[
 
]
 

(4)如果为乙方式的进行提供能量的代谢过程是需氧呼吸,则此过程主要发生在
 
,该过程可分为三个阶段,每个阶段均有的产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为G蛋白偶联受体(GPCPs)的结构模式图,GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白.下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体的推测正确的是(  )
A、GPCPs是主动转运G蛋白载体蛋白
B、GPCPs只有一个游离的氨基和一个游离羧基
C、GPCPs中氨基酸的“R基”之间形成的“-S-S-”,具有维持活性的作用
D、G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示酶活性受温度影响的曲线,下列有关分析错误的是(  )
A、c点反应速率下降的原因是部分酶已失活
B、b点时生成物的量达到最大值
C、d点时酶与底物结合后酶的结构会发生变化
D、同一种酶在不同温度下可能具有相同的催化效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于色盲遗传的叙述中,不正确的是(  )
A、男孩不存在携带者
B、表现为交叉现象
C、有隔代遗传现象
D、色盲男性的母亲必定色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示.请据图回答.

(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
 
激素到达垂体,调节垂体
 
激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌.若血液中甲状腺激素含量过高时,又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中甲、乙、丙中
 
模式调节,当人体内
 
升高时,其分泌量增加.
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的方向只能是
 
的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况(  )
A、曲线  a
B、曲线 b
C、曲线 c
D、曲线d

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不合理的是(  )
A、对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待
B、我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C、我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散
D、对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关能量流动的计算问题:
(1)如图1所示的食物网中,若人的体重增加1kg,最少消耗水藻
 
 kg,最多消耗水藻
 
 kg.

(2)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为
 
.若杂食性动物的食物中草占1/3,则其体重增加30kg,需消耗草
 
 kg(能量传递效率按10%计算).
(3)生物甲、乙、丙,构成食物关系如图2.其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量是
 

(4)如图3为某生态系统食物关系图.
若鸟的食物是互花米草和植食性昆虫,由原来的2:1调整为1:1后,鸟的数量变为原来的
 
.(传递效率按20%计算)

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