A. | 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同 | |
B. | 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 | |
C. | 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 | |
D. | 蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一 |
分析 糖类的种类及其分布和功能
种类 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
单 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 动植物细胞 | 五碳糖是构成核酸的重要物质 |
脱氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是细胞的主要能源物质 | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物细胞 | 水解产物中都有葡萄糖 | |
麦芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 动物细胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物细胞 | 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 | |
纤维素 | 纤维素是细胞壁的组成成分之一 | ||||
糖原 | 动物细胞 | 糖原是动物细胞中储存能量的物质 |
解答 解:A、葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,并且元素组成均为C、H、O,A错误;
B、淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖,B正确;
C、蔗糖不属于还原糖,因此不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,C错误;
D、淀粉水解能够产生麦芽糖,不能产生蔗糖,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了糖类的有关知识,要求考生能够识记糖类的种类以及元素组成,明确高中阶段所学的淀粉、糖原、纤维素这三种多糖的基本单位是葡萄糖,同时识记还原糖的种类,掌握还原糖鉴定的原理和方法等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的结构决定了其在叶肉细胞中可以大量储存 | |
B. | 光合作用产生的ATP可以为Mg2+进入叶肉细胞直接提供能量 | |
C. | ATP水解失掉两个磷酸基团后,可以作为逆转录的原料 | |
D. | 提高CO2浓度,则短时间内叶绿体中ATP的合成速率会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的遗传物质是DNA | |
B. | 细胞质基质由细胞骨架和细胞液组成 | |
C. | 细胞壁的成分是纤维素和果胶 | |
D. | 分泌到胞外的酶在核糖体上合成后均要经过内质网和高尔基体加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体感染大肠杆菌后,会导致菌体裂解 | |
B. | 大肠杆菌的遗传物质只含4种碱基 | |
C. | 大肠杆菌经诱变育种可获得胰岛素高产菌株 | |
D. | 大肠杆菌细胞中的质粒是目前基因工程常用的基因运载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制发酵温度的主要目的是腐乳调味 | |
B. | 腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用 | |
C. | 毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉 | |
D. | 成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响 | |
B. | 果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸 | |
C. | 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关 | |
D. | 气体入口与气体出口可以交换使用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学设计的渗透装盆实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水.图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装人蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶(微量).有关该实验描述正确的是( )
A.漏斗中液面开始时先上升.加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升.然后下降.最后保持内外液面基本相平
C.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变
D.加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述中,错误的是( )
A.正确地选用豌豆作为实验材料
B.科学地设计实验程序
C.运用统计学方法分析实验结果
D.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
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