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【题目】如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋

B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合

C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

【答案】B

【解析】

细胞间信息交流方式包括:信息分子通过体液运输传递信息;细胞之间通过相互接触直接识别;高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流。图示细胞间信息交流方式属于第二种。

A、膝跳反射时,传入神经元释放神经递质引起下一个神经元兴奋,属于化学物质的传递,A错误;

B、图中表示细胞之间通过相互接触直接识别,可以表示精子与卵细胞的识别,B正确;

C、甲状腺细胞释放的甲状腺激素过多对垂体细胞分泌TSH产生抑制,是通过甲状腺激素与垂体细胞表面相关受体结合的反馈调节实现的,C错误;

D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,D错误。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现已知基因M含有碱基共N个,腺嘌呤n个,具有类似如图的平面结构,下列说法正确的是

A. 基因M共有4个游离的磷酸基,1.5Nn个氢键

B. 如图a可以代表基因M ,基因M的等位基因m可以用b表示;a链含有A的比例最多为2n/N

C. 基因M的双螺旋结构中,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架

D. 基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等

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【题目】如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题:

1)植株A的体细胞内最多有__________个染色体组,基因重组发生在图中_____(填编号)过程。

2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制__________________________的形成。

3)利用幼苗2进行育种的最大优点是_______________,植株B纯合的概率为_____

4)植株C属于单倍体是因为______________________________________,其培育成功说明花药细胞具有________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物遗传规律的说法,正确的是

A.基因自由组合定律是基因分离定律的基础

B.基因分离和基因自由组合都发生在减数分裂和受精作用过程中

C.两对或两对以上相对性状的遗传都遵循基因自由组合定律

D.基因型为Aa的个体连续自交,后代中纯合子所占的比例逐渐增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧的局部结构示意图,刺激a点,则除b点以外,cde点均可检测到神经冲动,据此可知,下列说法错误的是

A. 神经冲动在同一神经元上是单向传导的

B. 神经冲动在神经元之间是单向传导的

C. 神经冲动在反射弧中的传导方向受突触限制

D. 神经冲动由d传导到e需要突触间隙中的液体为传导媒介

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中三条曲线可表示当环境温度从25℃降到5℃时,人体散热量、抗利尿激素含量、耗氧量及酶活性的变化情况为(

A. ①③①②B. ①①①②C. ①③③②D. ①③③③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述正确的是(

A. 人在饥饿(餐后45小时)时,4过程将会加强

B. 胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程

C. 若下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多,则C液将会减少

D. 若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法错误的是( )

A. 若甲图中的②在人体血液中参与脂质的运输,则②是胆固醇

B. 若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取

C. 乙图中若单体是氨基酸,则该化合物水解后的产物中氮原子数与原来相等

D. 若③是脱氧核苷酸,则由③组成的乙彻底水解后的产物有5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答:

(1)图甲为酶催化反应过程模式图,假如在②一定的情况下,适当提高①的浓度,能否提高最终产物量?_______

(2)据图乙分析,理论上,若分别在 PH 为 6、7、8 测定酶的最适温度,得到的结果是_____(填“相同”或“不同”)。

(3)某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时,先取A、B 两支洁净的试管,A 管加入 5ml 的淀粉溶液,B 管加入 5ml 的蔗糖溶液,再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液,一段时间后用__________ 试剂检测。 本实验的目的是验证酶的_____( 特性 ), 实验预期的结果是_____

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