A. | 分裂间期,完成了染色体的复制 | |
B. | 分裂前期,因染色体的高度螺旋化而形成染色单体 | |
C. | 分裂后期,因着丝点的分裂使细胞内的染色体数目加倍 | |
D. | 分裂末期,到达两极的两套染色体又逐渐变成染色质形态 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂间期,细胞中完成染色体的复制,即DNA的复制和有关蛋白质的合成,A正确;
B、有丝分裂间期,因染色体的复制而形成染色单体,有丝分裂前期,因染色质的高度螺旋化而形成染色体,B错误;
C、分裂后期,因着丝点的分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此细胞内的染色体数目加倍,C正确;
D、分裂末期,到达两极的两套染色体又逐渐变成染色质形态,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验对自变量的浓度范围和梯度设置不当 | |
B. | 图示结果说明生长素作用具有两重性 | |
C. | 为避免出现图示结果,本实验需进行预实验 | |
D. | 促进生根的最适浓度范围为10~50μmol/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 | |
D. | 复制过程中会发生解旋和螺旋过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•盐城校级期中)下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,正确的是( )
A.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药
B.从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大
C.探究加酶洗衣粉洗涤效果时实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量
D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠上皮细胞吸收抗体具有特异性 | |
B. | 图中的Fc受体即运输抗体的载体蛋白 | |
C. | 每个抗体有两个相同的抗原结合位点 | |
D. | 通过此途径获得免疫能力属于被动免疫 |
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