A. | 基因治疗只能治疗一些传染病,如艾滋病 | |
B. | 基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因 | |
C. | 基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达 | |
D. | 基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段 |
分析 基因治疗(治疗遗传病最有效的手段):
1.概念:把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.
例:将腺苷酸脱氨酶(ADA)基因导入患者的淋巴细胞,治疗复合型免疫缺陷症.
2、种类:体外基因治疗和体内基因治疗,其中效果比较可靠的是体外基因治疗.
3、用于基因治疗的基因种类:正常基因、反义基因、编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因(自杀基因).
解答 解:A、基因治疗是治疗遗传病的有效手段,不能治疗传染病,A错误;
B、基因治疗的主要方法是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,口服外源基因,在消化道中被分解成基本组成单位脱氧核苷酸,不能起作用,B错误;
C、基因治疗的主要原理是引入健康基因修复患者的基因缺陷,C正确;
D、目前,基因治疗还处于初期的临床试验阶段,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及特点,掌握基因工程的具体操作步骤及相关细节,了解基因工程的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统的基本单位 | |
B. | 神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分 | |
C. | 神经元的突起称为神经 | |
D. | 神经元是一种可兴奋细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 | |
B. | 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪 | |
C. | 将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质 | |
D. | 常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当D结构堵塞时②会增加 | |
B. | O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都可以是①的组成成分 | |
C. | ①②④构成了内环境 | |
D. | ④可以直接进入A、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将鸡的某个DNA片段复制成若干个片段 | |
B. | 将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞团 | |
C. | 将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 | |
D. | 通过核移植技术克隆动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中最高营养级为第六营养级 | |
B. | 该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% | |
C. | 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J•m-2•a-1 | |
D. | 该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:选择题
某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图,请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方分别是
A.①②③④、人体内无③过程
B.①③④、人体内无②过程
C.①③④、人体内无③过程
D.①④、人体内无②过程
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