科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官,两种颜色的彩球代表一对等位基因 |
B、从小桶中抓取彩球之前应充分混匀,随机抓取模拟等位基因分离 |
C、取出的彩球不用放回甲乙小桶,两个彩球组合模拟雌雄配子随机结合 |
D、多组同时实验,数量越大彩球组合类型的比例越接近1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息,所以同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 |
B、细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动,细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 |
C、基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞,原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 |
D、细胞分裂使细胞趋向专门化提高了机体生理功能的效率,白细胞和红细胞都是由造血干细胞分裂来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个实验均采用了对照实验和同位素示踪法 |
B、二者都是把DNA与蛋白质分开研究,观察各自的效应 |
C、对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记 |
D、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理方法 | 结果 |
1 | 将盐酸溶液注入狗的小肠中 | 胰腺分泌 |
2 | 将狗的小肠的神经全部切除,向狗的小肠中注入盐酸溶液 | 胰腺分泌 |
3 | 将盐酸溶液注入狗的血管中 | 胰腺不分泌 |
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