下面为反射弧的模式图。请据图回答:
(1)图中①~⑤所示的名称是①________;②________;③________;④________;⑤________。上述结构中能将一种形式的能量转化成另外一种形式的能量的结构是________、________。
(2)一种神经元与另一种神经元相接触的部位叫做________。它由________、________、________三部分组成,在突触传递过程中,至少应有________、________(细胞器)直接参与。
(3)用电刺激b点,⑤有无反应?________;兴奋在b点上的传导特点是________。
(4)用电刺激a点,所产生的兴奋能否传导到b点?________。原因是________________。
科目:高中生物 来源: 题型:071
(2008青岛模拟)下面是三个关于生命活动调节的实验,请回答相关问题:
实验一:红海中群居生活的红鲷鱼有一种奇特的现象,在缺少雄性鱼的雌鱼群体中,总会有一条雌鱼变成雄鱼,且身体变得比其他雌鱼健壮。为证明此现象的真实性,有人做了两组实验(其中第一组实验如下图)。甲表示雄鱼,乙表示雌鱼。请回答:
(1)请你在第一组实验的基础上,为第二组设计一个简单易行的方案,以证明题干所说现象的真实性。___________________________________
_____________________________________________________________。
(2)第二组实验预期的结果是:___________________________________。
(3)实验证明:生物的性状是______________________________________。
实验二:某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。为了证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”,可以做如下实验:
(1)选甲、乙两只健康、性别、年龄、大小等都相似的蟾蜍甲、乙做实验。
(2)按下图所示,将药物放在蟾蜍甲的A处,刺激B处,出现肌肉收缩现象,说明这种药物________。
(3)将药物放在蟾蜍乙的________处,刺激B,肌肉不收缩,说明这种药物能阻断兴奋在神经细胞间的传递。
(4)结合上述两个实验推测,这种药物的作用可能是________。
A.阻止分泌的兴奋性递质分解
B.促进分泌的兴奋性递质迅速分解
C.阻止神经纤维上局部电流的形成
D.使神经元不能分泌化学递质
实验三:某植物自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:
请结合表中的数据对实验结果进行简要的分析:
(1)当生长素浓度为________时,对花粉管的伸长起抑制作用。
(2)如果要使花粉管的伸长效果最好,应当选用浓度为________的生长素进行处理。
(3)生长素具有两重性在此实验中的具体表现在:
a.___________________________________________________________。
b.___________________________________________________________。
c.___________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
回答下列关于神经调节的问题:
下图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。
(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射,原因是 。
(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c处记录到电位,原因是 。
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,
完成下列判断实验:
a.如果 ,表明传出神经受损。
b.如果 ,表明骨骼肌受损。
c.如果 ,表明部位d受损。
(4)在下面画出刺激a时,c处记录到电位变化(c处电位计探针均在细胞膜外)
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省高三第五次月考生物试卷 题型:综合题
下面图示中,图甲是反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:
⑴图乙的结构名称是 ,兴奋传递的方向为 (A→B,B→A)。图乙为图甲中 (a、b、c、d、e、f)结构的放大示意图。
⑵神经纤维b在a中的细小分枝叫做 。用针刺a时,引起f收缩的现象被称为 ,针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是 。
⑶图乙中A、B之间充满的液体为 ,如果在图乙中A和B的间隙处注射乙酰胆碱,B处发生的变化是 (兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱与结构B上的特异性受体结合,引起结构B膜电位发生变化,其兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。
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科目:高中生物 来源:河北省2010届高三一模模拟(三)理综生物部分 题型:综合题
(6分).下面是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答问题,
(1) 结构A--C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___________________。
(2)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?_____________,
简要说明理由:_______________________________________。
(3) 当人大量失水后,A能分泌___________激素。
(4)由图可知,该激素是通过调控图中[ ]____________
过程而影响细胞的代谢。
(5)右图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经 中枢,下列叙述不正确的是( )
A.刺激a点不能引起c处电位变化
B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等
C.c的末端膨大形成突触小体
D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态
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