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    13．浅海中如海藻、节肢动物、蛎、鱼类等所有生物生活在一起，这些所有生物构成了（　　）
    A．群落B．种群C．生态系统D．生物圈

    分析 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．
    群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．
    生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．

    解答 解：A、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，故这些生物构成了群落，A正确；
    B、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，这里指所有生物，B错误；
    C、生态系统还要包括无机环境，这里只是指生物，C错误；
    D、生物圈是指地球上所有的生物及其生存环境，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查种群、群落和生态系统的概念及区别，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者；还要求考生掌握种群、群落的特征，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B．染色体变异、基因突变、基因重组

    C．基因突变、环境改变、基因重组

    D．基因突变、染色体变异、基因重组

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    （1）在红树林里，有一种以植物为食的鸟群，若一年中，该鸟群所贮存的总能量保持不变，则该鸟群一年中呼吸消耗的总能量应等于这一年中该鸟群摄取的植物性食物的总能量减去 、减去 ，再减去 。

    （2）①下图方框中字母代表该生态系统的不同成分，请根据它们之间的相互关系写出它们的名称：

    a． ，b． ，c． ，d． 。

    ②成分d的生态作用有 。

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    1．下列实验或探究活动为控制自变量而采取的措施中，错误的是（　　）
    选项实验内容采取的措施
    A细胞大小与物质运输的关系琼脂块切成边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体
    B探索2，4-D促进插条生根的最适浓度进行预实验确定浓度范围
    C探究植物细胞的吸水和失水选择紫色洋葱磷片叶的外表皮作实验材料
    D探究光合作用释放的氧气来自H2O还是CO2用18O分别标记H2O和CO2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
    C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞
    D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．家猫体色由X染色体上一对等位基因B，b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为黑黄相间的花斑猫．下列叙述错误的是（　　）
    A．花斑猫与黑猫杂交的子代中有25%的雄性黄猫
    B．花斑猫与黄猫杂交的子代中有25%的雌性花斑猫
    C．黑猫与黄猫杂交的子代中有50%的雌性花斑猫
    D．花斑猫与花斑猫杂交的子代中有50%的花斑猫

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    5．下列叙述中正确的是（　　）
    A．利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
    B．单克隆抗体是动物细胞工程产物，在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，可以将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞
    C．动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中
    D．动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞

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    2．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育纯合新品种的一般方法是（　　）
    A．从子一代中即可选出
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    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

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