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    【题目】关于人体内浆细胞的叙述，错误的是

    A. 细胞中具有双层膜的结构是线粒体和细胞核

    B. 细胞核中核仁和核膜能周期性的消失和重建

    C. 衰老的浆细胞细胞体积变小，细胞核体积变大

    D. 浆细胞吸收氨基酸的过程体现了细胞膜的选择透过性

    【答案】B

    【解析】人体细胞中具有双层膜的结构是线粒体和细胞核，A项正确；浆细胞高度分化，不再继续分裂，B项错误；衰老的浆细胞细胞体积变小，细胞核体积变大，C项正确；浆细胞通过主动运输吸收氨基酸，体现了细胞膜的选择透过性，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:

    亲本组合

    F1株数

    F2株数

    紫色叶

    绿色叶

    紫色叶

    绿色叶

    ①紫色叶×绿色叶

    121

    0

    451

    30

    ②紫色叶×绿色叶

    89

    0

    242

    81

    请回答:

    (1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循 定律。

    (2)表中组合①的两个亲本基因型为 ,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为 。

    (3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为 。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为 。

    (4)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在下图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Na＋—K＋泵是一种常见的ATP—驱动泵(如图所示)，一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是一种能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子的K＋泵入细胞内。由此可知( )

    A. 该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转

    B. 图中，Na＋跨膜运输方式是主动运输，K＋的跨膜运输方式是协助扩散

    C. 葡萄糖进入红细胞的方式与图中Na＋的跨膜运输的方式相同

    D. Na＋—K＋泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯块茎进行无氧呼吸时，只能释放少量能量，其他能量（ ）
    A.贮藏在葡萄糖中
    B.存留于酒精中
    C.存留于乳酸中
    D.以热能形式散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是某些植物的体细胞．请根据下列条件判断：

    （1）如图所示4种细胞中，最可能是单倍体植物细胞的是_________（填字母）。

    （2）如图所示4种细胞所代表的植物中，茎秆较粗壮但不能产生种子的是_______（填字母），判断理由是_____________________。

    （3）若上述植物都是由受精卵发育形成的，则属于二倍体的是_______（填字母）。

    （4）若C图所示细胞代表的植物是由卵细胞发育形成的，则该植物是__________倍体，体细胞内有________个染色体组。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命的基本元素包括（ ）
    A.Mg、Ca、Cu
    B.K，P，S
    C.P，S
    D.C，H，O，N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过人工授精辅助怀孕的产妇，产下多胞胎的概率比普通孕妇大的原因（ ）
    A.人工授精的卵子更易分裂，在卵裂初期可优先发育
    B.在人工授精前，先用药物刺激卵泡生长，女性往往一次排卵2～3个，易同时受精而发育为多胞胎
    C.人工授精的目的就是产多胞胎
    D.多胞胎的产生增加了出生率，对人类社会的繁荣进步有很强的推动作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定DNA遗传特异性的是（ ）

    A. 脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点

    B. 碱基排列顺序

    C. 碱基互补配对的原则

    D. 嘌呤总数与嘧啶总数的比值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。

    (1)该方案能达到预期效果吗？________。原因是_____________________。

    (2)图中②为______________过程，常用______________作为诱导剂。该细胞继承了____________，因此，不仅能______________，还有__________________的本领。

    (3)图中③进行细胞培养的目的是_____________________。

    (4)在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，②是通过筛选获得___________，④是通过筛选获得_________。

    (5)图中⑤的培养能获得________________细胞，便于大规模培养。

    (6)破伤风杆菌的抗体最终可从_________和__________中提取。

    (7)该方案的目的是________________________。

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