A. | 线粒体中发生C6H12O6→丙酮酸的变化需要酶的催化 | |
B. | RNA与DNA都由核苷酸组成,但只有DNA可以携带遗传信息 | |
C. | 细胞内需能反应都是有ATP直接供能的,且需能反应越强,ATP/ADP比率越低 | |
D. | 溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、线粒体不能直接利用葡萄糖,只能将丙酮酸氧化分解为二氧化碳和水,A错误;
B、RNA与DNA都由核苷酸组成,且两者都可以携带遗传信息,B错误;
C、细胞内需能反应都是有ATP直接供能的,且需能反应越强,ATP/ADP比率越低,C正确;
D、溶酶体含有多种水解酶,但不能合成水解酶,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握细胞呼吸的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞,不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞 | |
B. | 抗体,激素等物质在细胞内合成后,通过细胞膜分泌到细胞外 | |
C. | 细胞产生的废物通过细胞膜排出细胞 | |
D. | 细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP、叶绿素、呼吸酶、RNA都含有N元素 | |
B. | 硝化细菌能利用NH3作为氮源,所以是自养生物 | |
C. | 尿素可以作为所有微生物的N源 | |
D. | N是构成生命物质的核心元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 性别 | 野生 型 | 只有 黑体 | 只有粉红眼 | 只有 短腿 | 黑体粉红眼 | 粉红眼 短腿 | 黑体 短腿 | 黑体粉红眼短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜可阻止所有有害的物质进入细胞 | |
B. | 细胞间的信息交流都离不开膜蛋白 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核 | |
D. | 核孔可实现核质之间频繁的物质交换,但不包含信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
变化量 | O2相对浓度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. | O2相对浓度为5%时,无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 | |
B. | xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol | |
C. | 贮藏苹果的环境中,适宜的O2相对浓度为5% | |
D. | 在O2相对浓度为3%时,苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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