A. | 基因突变对生物自身大多是有害的 | |
B. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
C. | 由环境引起的变异是不能够遗传的 | |
D. | 人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的 |
分析 1、基因突变的特点:普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性.
2、基因突变发生的原因:内因和外因,其中外因是各种致癌因子,包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子.
3、基因突变分为自发突变和人工诱变.
4、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答 解:A、基因突变对生物自身多数是有害的,少数是有利的,A正确;
B、由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会引起表现型的改变,B错误;
C、由环境引起的变异如果引起遗传物质的改变则是能够遗传的,如果没有引起遗传物质的改变则是不能够遗传的,C错误;
D、人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异大多数是有害的,只有少数是有利的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、类型、特点、原因及意义等基础知识,掌握基因突变与性状改变之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•民乐县校级模拟)如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比,其中表示碳元素的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高三上一诊生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•浙江校级月考)1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化.研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,如下图所示.请分析回答下列问题:
(1)结合现代生物进化理论分析可知,a、c分别表示 、 ,b的实质变化是 .
(2)①~⑥的存在说明了 .
(3)原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%.环境变化后,峡谷北侧山高林密,生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后a的基因频率约为 ,基因型为aa的个体的比例约为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验研究的自变量有光照强度、CO2浓度和温度 | |
B. | 光照强度小于a时,光合作用强度的限制因素是光照强度 | |
C. | 光照强度为b时,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用强度差异的主要原因是温度 | |
D. | 光照强度为c时,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用强度差异的原因不是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ | |
B. | 大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ | |
C. | 肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ | |
D. | 肌肉受到刺激,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Cu2+质量分数 | 叶绿素a (mg•kg-1) | 叶绿素b (mg•kg-1) | 叶绿素总量 (mg•kg-1) | 叶绿素 a/b | 将光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 气孔导度 (mol•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度 (μmol•mol-1) |
0 | 1.80 | 0.47 | 2.27 | 3.83 | 5.92 | 0.073 | 237.20 |
2.5×10-4 | 1.85 | 0.48 | 2.33 | 3.84 | 6.18 | 0.079 | 243.21 |
5.0×10-4 | 1.65 | 0.41 | 2.06 | 4.00 | 5.27 | 0.064 | 219.78 |
1.0×10-3 | 1.51 | 0.37 | 1.87 | 4.18 | 4.26 | 0.059 | 225.56 |
2.0×10-3 | 1.45 | 0.34 | 1.79 | 4.26 | 2.58 | 0.050 | 227.12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ww×ww | B. | WW×ww | C. | Ww×Ww | D. | WW×Ww |
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