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某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子.为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )
A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B、采用单倍体育种技术快速大量育苗
C、采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D、采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:要获得大量优质苗,必须进行无性生殖,才能保留亲本的优良性状,如利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗、幼芽嫁接、植物组织培养等.
解答: 解:A、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖,能保持亲本的优良性状,A正确;
B、单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理.花粉粒通过减数分裂产生,再离体培养会产生性状分离,B错误;
C、幼芽嫁接属于无性生殖,能保持亲本的优良性状,C正确;
D、植物组织培养属于无性生殖,能保持亲本的优良性状,D正确.
故选:B.
点评:本题以兰科珍稀花卉难以获得种子为背景,考查植物组织培养及应用、单倍体育种等知识,要求考生明确要保持亲本优良性状应该采用无性繁殖技术,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.还要知道,植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株,如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用.现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,请设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用.
实验器材:黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度)、一定浓度梯度的乙烯、清水、滤纸等.
实验步骤:
①取生长状况相同的豌豆幼苗,
 

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段放入培养皿内,置于相同条件下培养;
 
,对所得数据进行统计分析找出最适生长素浓度;
④再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组;
⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿,分别加入
 
,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于
 
环境中,并在与步骤②相同的条件下培养;3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂交育种所依据的主要遗传学原理是(  )
A、基因突变
B、基因自由组合
C、染色体交叉互换
D、染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述中正确的是(  )
A、所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA
B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂
C、酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用
D、与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物组织培养和动物细胞培养的比较,正确的是(  )
A、二者的理论基础相同
B、培养基的成分相同
C、培养的结果相同
D、细胞分裂方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化合物的相关叙述,正确的是(  )
A、RNA分子中没有一定数量的氢键
B、腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位
C、高温会使蛋白质中的肽键断裂,其特定功能发生改变
D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的多指是由常染色体上的显性基因(G)控制的,有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子.问这对夫妇的基因型为(  )
A、Gg和Gg
B、Gg和gg
C、gg和gg
D、GG和Gg

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是(  )
①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者;
②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据;
③与细菌共生的病毒称为噬菌体;
④细菌的遗传物质是DNA或RNA;
⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体;
⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫.
A、②③④⑤B、③④⑤⑥
C、①②③④D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体第一道防线的是(  )
(1)溶菌酶使细菌溶解   (2)皮肤和黏膜的阻挡作用 (3)皮肤分泌物的杀菌作用
(4)吞噬细胞吞噬病原体 (5)白细胞消灭病原体     (6)黏膜上的纤毛的清扫作用.
A、(2)(5)(6)
B、(2)(3)(5)
C、(1)(4)(5)
D、(2)(3)(6)

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