A. | 可用无水乙醇提取绿叶中的色素 | B. | 碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 | ||
C. | 画滤液细线时需要连续重复多次 | D. | 滤纸条上扩散最快的是胡萝卜素 |
分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、用无水乙醇提取绿叶中的色素,A正确;
B、研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏,B正确;
C、画滤液细线时,画完之后吹干,在画线,在吹干,需要连续重复多次,C错误;
D、胡萝卜素在层析液中溶解度最大,滤纸条上扩散最快的是胡萝卜素,D正确.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 | |
B. | 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型 | |
C. | 细胞核位于细胞的正中央,所以是细胞的控制中心 | |
D. | 小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是死的还是活的 | B. | 细胞呼吸作用的强弱 | ||
C. | 细胞膜上的载体数量多少 | D. | 细胞营养物质的多少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两类细胞中8种核苷酸所含元素相同 | |
B. | 两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体 | |
C. | 原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核 | |
D. | 两类细胞的染色质都是由DNA和蛋白质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①对细胞有支持和保护作用 | B. | 结构③可以调节细胞内的环境 | ||
C. | 结构④与细胞壁的形成有关 | D. | 结构⑥与核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输 | |
B. | 上皮细胞中氨基酸进入组织液需要消耗能量 | |
C. | Na+进、出肾小管上皮细胞的方式是不同的 | |
D. | 管腔中Na+进入上皮细胞的方式体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过预实验确定进一步实验浓度梯度的范围在2ppm〜4ppm之间 | |
B. | 2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm | |
C. | 该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
D. | 该实验结果体现了2,4-D作用的两重性特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 | |
B. | 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 | |
C. | 生物进化必然伴随着种群基因频率的改变 | |
D. | 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②过程简便,原理是基因重组 | |
B. | ④和⑤的变异都发生于有丝分裂中期 | |
C. | ③→④过程可明显缩短育种年限,③常用的方法是花药离体培养 | |
D. | ③→④过程与⑤过程的育种原理相同 |
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