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    （2015•广州）在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，该信号称为（ ）

    A．静息电位 B．反射 C．神经冲动 D．反射弧

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是（　　）
    A．白花植株的出现是定向变异的结果
    B．X射线可以引起基因突变
    C．通过杂交实验，可以确定突变的显隐性
    D．观察白花植株自交后代的性状，可以确定是否是可以遗传变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的．当时推测可能有如图A所示的三种方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲代链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果．请依据上述材料回答问题．

    （1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．如果子代Ⅰ离心后只有1条中度密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．如果子代Ⅰ离心后只有1条中密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
    ①若子代Ⅱ离心后能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制．
    ②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制．
    （2）他们观测的实验数据如表：
    梯度离心DNA浮力密度（g/mL）表
    世代实验对照
    亲代1.7241.710
    子代Ⅰ1.7171.710
    子代Ⅱ（1/2）1.717，（1/2）1.7101.710
    子代Ⅲ（1/4）1.717，（3/4）1.7101.710
    分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因．识图并结合细胞分裂回答以下有关问题．
    （1）①处、②处对应的基因分别是什么？若该细胞进行减数分裂形成的精细胞有几种类型？
    （2）A与a的分离仅发生在减数第一次分裂中吗？

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•阳江）下列研究属于群落水平的是（ ）

    A．迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查

    B．某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究

    C．池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究

    D．有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•益阳校级期末）甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节．当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，该调节方式为（ ）

    A．神经调节 B．激素调节 C．反馈调节 D．体液调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•洪湖市期末）图是测量某种花卉（呼吸作用利用葡萄糖）光合速率的密闭装置（CO2缓冲液可以维持装置中CO2的稳定）．已知有三套完全相同的该装置，装置a置于黑暗、30℃条件下，装置b置于自然环境下，装置c置于适宜光照、30℃条件下，同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中，起始液滴对应的数据均为零，氧传感器（测定装置内的氧含量）数据显示屏上的数据均为E．测量数据的时间适宜且三套装置同时测量，并记录相关数据．回答以下问题：

    （1）装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有

    （2）影响装置b光合速率的外界因素有

    （3）装置a的液滴 （填“向左移”、“向右移”或“不移动”），细胞中产生的氢来自 （不考虑中间产物）

    （4）适宜时间后，装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N，数据显示屏上的数据分别是P、Q，利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时，下列可用的数据有 ．

    ①M﹣N ②N﹣M ③P﹣Q ④Q﹣P ⑤P﹣Q﹣2E ⑥P+Q﹣2E

    （5）利用该装置探究光照强度对该花卉光合速率的影响时，无关变量有 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•洪湖市期末）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）． 下列有关叙述正确的是（ ）

    A．该观察类实验的设计不需要遵循对照原则

    B．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

    C．第一次观察后滴管滴加的是清水；第二次观察后滴加是质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液

    D．该实验可以验证“植物细胞的原生质层相当于一层半透膜”的假设

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆，该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题。

    （1）你认为可以探究的问题有：

    问题1：控制每对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔的基因________定律。

    问题2：）控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔的基因________定律。

    （2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）

    ①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子。②F1代个体进行__________；观察和统计F2的性状及比例

    （3）实验结果：

    ①F1全部为高茎且豆荚饱满。

    ②F2的统计数据

    表现型

    高茎豆荚饱满

    高茎豆荚不饱满

    矮茎豆荚饱满

    矮茎豆荚不饱满

    比例

    66%

    9%

    9%

    16%

    （4）实验分析：

    ①F2中高茎∶矮茎＝____________，豆荚饱满∶豆荚不饱满＝3︰1，所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律。

    ②F2四种表现型的比例不是_____________（填比例），所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律。

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