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如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期;该时期细胞核内主要变化是
 

(2)该细胞此时有染色体
 
条;
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条;
(4)①和⑤两条染色体是经过
 
 
形成的;
(5)此时期继续发展,将在
 
位置出现
 
,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图.该细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,应处于有丝分裂后期.该细胞含有8条染色体、8个DNA分子,但不含染色单体.据此答题.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图示细胞处于有丝分裂后期;该时期细胞核内主要变化是:着丝点断裂,姐妹染色单体分离,在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动.
(2)该细胞此时有8条染色体.
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条.
(4)①和⑤是姐妹染色单体分开后形成的,而姐妹染色单体是间期DNA的复制(染色体的复制)后形成的.
(5)该细胞处于有丝分裂后期,其继续发展到末期时,将在赤道板位置出现细胞板,并逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
故答案为:
(1)后    着丝点断裂,姐妹染色单体分离,在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动
(2)8          
(3)4          
(4)间期   DNA的复制(染色体的复制)
(5)赤道板    细胞板   细胞壁
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期及细胞内的染色体、染色单体和DNA数目,再结合所学的知识答题即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将相同的洋葱鳞片叶放在A、B、C三种不同浓度的蔗糖溶液中,一定时间后取出制成临时装片,分别在显微镜下观察,结果如图,则三种蔗糖溶液的浓度大小依次是(  )
A、A>B>C
B、A<B<C
C、B>A>C
D、B<A<C

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员分别进行了表格、图所示的免疫学实验,请回答相关问题:
组别 处理方式 检测结果
实验组 用肺癌细胞抗原处理M细胞(脾脏中某种淋巴细胞)后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

(1)如表格实验组检测结果表明部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞,属于
 
免疫(填“体液”或“细胞”),其免疫反应过程是:肺癌细胞抗原M细胞
 
肺癌细胞裂解.
(2)如表格实验证明M细胞在免疫中的作用是
 

(3)LCM病毒在小鼠血液中传播时,血液中
 
(填“会”或“不会”)产生抗体.
(4)标记含51Cr标记的小鼠细胞的方法
 

(5)如图实验中,上清液中出现51Cr的主要原因是
 
,如图实验中发生的免疫反应有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回忆课本中的实验,回答有关实验的问题:
(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应,来检测物质的种类.检测组织样液中蛋白质的存在可用
 
试剂,呈现的颜色为
 

(2)提取叶绿体中的色素的有机溶剂是
 

(3)利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,观察到表皮细胞已经发生了质壁分离,请描述液泡体积的变化为
 
(变大或变小).
(4)在探究pH值对酶活性的影响实验中,实验的自变量是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄异株的二倍体草本经济植物,其花色由同源染色体上的一对基因控制,全为红色,在该种植物的一个大型种群中,发现一株白色雌花,据此回答下列问题:
(1)若已知该变异为一个基因突变引起的.某学生为探究该突变基因是位于常染色体还是X染色体上,设计了如下实验,请完善实验方案并确定该基因的位置.
实验步骤:
①根据突变植株的表现型确定则该突变属于
 
(填“显性”或“隐性”)突变.
②让该白色雌株与红色雄株杂交,得到F1 ,选F1
 
作父本,
 
作母本杂交得F2
③观察F2植株花的颜色,并统计.
④实验结果及预测:若
 
,则基因位于常染色体上;若
 
,则基因位于X染色体上.
(2)若需进一步判断该突变类型是基因突变还是染色体数目变异.可分别取正常植株和突变植株
 
制成装片.用显微镜观察对比细胞
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计一个简单的实验方案,验证组成染色体的成分有DNA和蛋白质.
(1)实验原理
蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应,DNA与甲基绿试剂混合呈现绿色.
(2)材料用具
染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他材料用具自选).
(3)实验步骤
①取洁净的试管4支,分别编号为1、2、3、4.
②取1、2号试管,分别加入等量的染色体提取液和
 
;取3、4号试管,分别加入等量的
 
 

③在1、2号试管中滴加等量的
 
;在3、4号试管中滴加等量的
 

④对比观察1号和2号,3号和4号试管中的颜色变化.
(4)实验结果:1号和2号试管
 
,证明染色体中含有蛋白质成分;3号和4号试管
 
,证明
 

(5)实验分析:在此实验中做了
 
实验,其中,实验组是
 
对照组是
 
(填试管编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关微生物的问题:
莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一.
①莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成
 
,进而影响在
 
(填场所)中进行光合作用的暗反应过程,最终抑制杂草生长.莠去津在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按如图1程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌).已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明.

②由于莠去津的
 
作用,在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌.
③图2是A~C瓶中三类细菌的最大密度柱形图,由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的目的是
 
;甲类细菌密度迅速降低的主要原因是
 

④在固体培养基中,无透明菌落利用的氮源主要是
 
;有透明带菌落利用的氮源主要是
 
,据此可筛选出目的菌.

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促红细胞生成素(EPO)是一种由肾分泌的糖蛋白激素,其作用相当迅速,血液中EPO水平上升1-2天内即可观察到红细胞数量的迅速增加,因此也是一种常用的兴奋剂.对正常人使用EPO,可能造成血液粘稠度增加、血凝、中风和心脏病发作的危险性增加.
(1)体育界有句名言“你的红细胞越多,你快速奔跑的距离就越长”,从细胞呼吸角度分析,原因是
 

(2)早期有运动员通过赛前输血的方法提高成绩,但易感染疾病.后来人们发现,低氧浓度促进红细胞数量增加是一个负反馈调节(如图1).图中①②③表示促进或抑制,其中与其他两项表达含意不同一项是
 
,这为很多运动开展“高原训练”提供了依据.
(3)目前临床使用的红细胞生成素(EPO)主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO),其生产流程如图2:
①本生产流程中要得到的目的基因是
 
;受体细胞是
 
.图中b、c所指的物质分别是
 

②流程图中显示的获取目的基因的途径有二条:一是通过a
 
技术,二是从
 
中获取.
(4)使用rhEPO的方法应该是
 
.(注射/口服)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和进化的叙述中,正确的是(  )
A、某种群中若A的基因频率在一段时间后由0.4增加到0.6,a的基因频率由0.6下降到0.4,因为无新基因产生,可认为该种群没进化
B、人体(2n=46)一个染色体组有23条染色体,基因组也有23条染色体
C、隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流
D、培育三倍体无子西瓜过程中,二倍体西瓜、三倍体西瓜、四倍体西瓜是三个物种

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