A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L |
B、两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量,这与其自身的激素有关 |
C、拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 |
D、ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饮食过咸导致血浆渗透压过高 |
B、花粉过敏,毛细血管通透性增大 |
C、营养不良,血浆蛋白含量减少 |
D、毛细淋巴管阻塞,淋巴循环受阻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 |
B、姐妹染色单体分开 |
C、同源染色体的分离 |
D、DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体不同的发育时期受多种激素共同作用,既有拮抗作用又有协同作用 |
B、多数植物激素既有促进作用又有抑制作用,所以具有两重性 |
C、茎的背地生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 |
D、植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该同学确定了“探究不同浓度的2,4一D溶液对月季枝条生根的影响”的子课题进行研究 | ||||||||||||||||||||
B、生长素类似物促进枝条生根效果与处理枝条的时间长短成正比 | ||||||||||||||||||||
C、通过实验结果该同学发现有两个不同的生长素类似物浓度,对枝条促进生根的效果基本相同 | ||||||||||||||||||||
D、该同学所设计的记录实验结果的表格为:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、任一海龟都含有该种群基因库的全部基因 | ||
B、根据题中信息可知该海岛上的海龟没有发生进化 | ||
C、可以预测再过若干万年后该海岛上的海龟中一定能产生新物种 | ||
D、基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为64%,分趾的海龟中杂合子所占的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解旋成两条单链后,再进行复制 | ||
B、需要酶的催化,也要消耗ATP | ||
C、新合成的两条子链构成一个DNA分子 | ||
D、连续复制n次,含母链的DNA分子占
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