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    6．普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：下列关于该实验的说法，不正确的是（　　）
    A．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的
    B．A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以用于生产的占$\frac{1}{3}$
    C．B组F2中的矮秆抗病植株Ⅱ可以直接用于生产
    D．C组育种过程中，必须用γ射线处理大量高秆抗病植株，才有可能获得矮秆抗病植株

    分析 根据题意和图示分析可知：A组是两亲本杂交后，再让子一代自交，属于杂交育种；B组是两亲本杂交后，用子一代的花药进行离体培养，属于单倍体育种；C组用γ射线处理亲本，进行人工诱变，属于诱变育种．
    四种育种方法的比较如下表：

    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

    解答 解：A、A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的，即将控制优良性状的基因集中到同一个体上，A正确；
    B、A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ的基因型及比例为ttRR：ttRr=1：2，所以可以用于生产的占$\frac{1}{3}$，B正确；
    C、B组F2中的矮秆抗病植株是单倍体，需要用秋水仙素处理，使其染色体加倍后才能用于生产，C错误；
    D、由于基因突变的低频性和不定向性，所以在C组育种过程中，必须用γ射线处理大量高秆抗病植株，才有可能获得矮秆抗病植株，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法错误的是（　　）
    A．图1方框部分是RNA结构单位之一
    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
    C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
    D．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述，正确的是（　　）
    ①病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成
    ②所有病毒都能利用宿主细胞内的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
    ③真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    ④真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢的有序进行
    ⑤真核生物和原核生物都能进行细胞分裂，都有细胞周期．
    A．①④B．②③④C．①③⑤D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图中X表示某结构，其它字母代表激素，据图回答下列问题：

    （1）X的名称是下丘脑．
    （2）在体温调节中，B代表的激素名称是甲状腺激素，当血液中激素B含量超过一定浓度后，将抑制激素A、C的分泌，这种调节过程被称为（负）反馈调节．
    （3）D代表的激素是胰岛素或胰高血糖素，影响其分泌量的刺激是血糖浓度变化（高的血糖水平或低的血糖水平），其功能是调节血糖平衡．
    （4）E的作用是促进肾小管和集合管重吸收水．当细胞外液渗透压降低时时E的分泌量减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞器的描述正确的是（　　）
    A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
    B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
    C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
    D．高尔基体与细胞膜的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列叙述正确的是（　　）
    A．通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换，但无法实现核质之间的信息交流
    B．高等植物细胞均有细胞核
    C．所有细胞中的核糖体的形成均与核仁有关
    D．核膜是双层膜，其主要由脂质和蛋白质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋  ②调节光圈  ③转动细准焦螺旋  ④转动转换器  ⑤移动标本
    A．⑤→④→②→③B．④→③→②→⑤C．②→①→⑤→④D．①→②→③→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．人们研究发现：紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因（A、a）控制的相对性状．所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善），某些单瓣紫罗兰自交后代总是产生大约50%的重瓣花．自交实验结果如图1所示：

    （1）根据实验结果F1可知，紫罗兰的花瓣F2单瓣为显性性状，实验中F1单瓣紫罗兰的基因型为Aa
    （2）出现上述实验现象的原因是等位基因（A、a）所在染色体发生部分缺失，缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉致死，而染色体缺失的雌配子可育．上图2是单瓣紫罗兰花粉母细胞中染色体联会的构象，请在染色体上标出基因组成．

    （3）为探究是否“染色体缺失的花粉致死”，设计了以下实验过程：
    F2单瓣紫罗兰　①--→花药单倍体幼苗　②--→F3紫罗兰
    上述①、②过程的操作分别是花药离体培养和秋水仙素诱导．观察F3的花瓣性状可得结论：若F3花瓣只有一种重瓣，则染色体缺失的花粉致死；若F3花瓣有单瓣和重瓣两种，则染色体缺失的花粉可育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞器的叙述，正确的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体
    B．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
    C．原核生物的细胞结构中无线粒体，只能通过无氧呼吸获取能量
    D．性激素在核糖体上合成后，进入内质网进行加工

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