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    下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

    （1）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择        作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用        实验。

    （2）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓，再用               技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓，该技术常用的酶有                   。

    （3）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的      。（填选项前的字母）

     A．物种多样性原理　　　　　　　　B．整体性原理 

      C．协调与平衡原理　　　　　　　　D．物质循环再生原理

     

    【答案】

    （1）蛋白酶抑制剂基因       抗虫接种              （各2分，共4分）

    （2）植物体细胞杂交         纤维素酶和果胶酶             （各2分，共4分）

    （3）C                                                    （2分）

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    47．（8分）下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

    （1）将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程，体现了植物细胞的       性，此过程中秋水仙素的作用机理是                      。

    （2）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择            作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用              实验。

    （3）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的         ，再用               技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有                   。

    （4）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的      。

    A．物种多样性原理                  B．整体性原理   

    C．协调与平衡原理                  D．物质循环再生原理

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    科目：高中生物 来源：2011届福建省宁德市高三普通高中毕业班质量检查（理综）生物部分 题型：综合题

    下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

    （1）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择       作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用       实验。
    （2）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓，再用              技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓，该技术常用的酶有                  。
    （3）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的     。（填选项前的字母）

    A．物种多样性原理B．整体性原理
    C．协调与平衡原理D．物质循环再生原理

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省魏县一中高二3月份月考生物试卷 题型：综合题

    下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答：

    （1）图中②所示的结构名称是__________________。
    （2）图中③、④所示的生物技术名称分别是________________、__________。
    （3）过程③通常用去核的卵细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它____________________________。
    （4）过程④通常用②做受体细胞的原因是____________   ________。
    （5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是____________________，该种基因治疗所属类型为_______________________________。

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    科目：高中生物 来源：四川绵阳市2010级第三次诊断性考试（理综生物） 题型：综合题

    ）回答下面Ⅰ、Ⅱ小题。

    Ⅰ（6分）下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程

     

     

    （1）在转基因绵羊的培育过程中，最可能采用的基因运输工具是__________________；常用的受体细胞是____________________。

    （2）在转基因棉花的培育过程中，若受体细胞为体细胞，则过程⑥的两个主要阶段分别是___________和___________；要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需要进行检测和鉴定，如果采用基因工程技术手段检测抗虫基因是否表达，则应用_____________________、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测___________。

    Ⅱ（16分） 人类有一种不能同化半乳糖的病——半乳糖血症，是一种隐性遗传病。半乳糖的正常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质丙），才能氧化供能。半乳糖在人体内的正常代谢途径有：半乳糖物质甲；物质甲+物质乙物质丙+物质丁；物质丁物质乙。已知分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上，细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比。

    调查对象

    表现型

    10区

    11区

    12区

    合计

    男

    女

    男

    女

    男

    女

    男

    女

    正常

     

     

     

     

     

     

     

     

    半乳糖血症

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）某校研究性学习小组拟进行一项调查活动，右表是他们设计的调查结果记录表。由此判断，他们的目的是调查半乳糖血症的__________________。

    （2）下面是某半乳糖血症患者和他的父母及纯合正常人体内三种酶的活性比较表（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大，酶活性越大）。请分析该表并回答：

     

    平均活性mmol转换（小时·g细胞）（37℃）

    酶Ⅰ

    酶Ⅱ

    酶Ⅲ

    正常人（AADDEE）

    0.1

    4.8

    0.32

    半乳糖血症男患者

    0.06

    0.02

    0.35

    患者的正常父亲

    0.05

    2.5

    0.17

    患者的正常母亲

    0.06

    2.4

    0.33

     

     

     

    ①半乳糖血症是一种多基因遗传病，此类遗传病不仅表现出________________现象，还比较容易受环境因素的影响。存在半乳糖血症患者的人群中，共有________种基因型的个体，正常人体内的三种酶的平均活性共有_________种情况。

    ②该患者的正常父亲的基因型为__________________；该患者的母亲已再次怀孕，家族中无红绿色盲（基因b）病史，则胎儿的基因型为AaDdEEXBXB的概率是___________。

    ③若该患者经基因治疗康复长大后与一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子结婚，却生了一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子，最可能的原因是该患者体内发生了_________________产生了基因型为__________的精子，且这种精子完成了受精作用。

     

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