A. | 生长激素 | B. | 促肾上腺素 | C. | 促甲状腺素 | D. | 促性腺激素 |
分析 垂体分泌的激素有:多种促激素(如促甲状腺激素、促性腺激素)、生长激素.生长激素的功能是促进生长,影响代谢;促甲状腺激素的功能是促进甲状腺分泌甲状腺激素;促性腺激素的功能是维持性腺的正常生长发育,促进性腺合成和分泌性腺激素.据此答题.
解答 解:A、生长激素是由垂体细胞合成的,但没有促进雌鱼排卵的作用,A错误;
B、促肾上腺激素是由垂体细胞合成的,但没有促进雌鱼排卵的作用,B错误;
C、促甲状腺激素是由垂体细胞合成的,但没有促进雌鱼排卵的作用,C错误;
D、促性腺激素是由垂体细胞合成的,且具有促进雌鱼排卵的作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物激素的应用,要求考生识记动物体内一些主要激素的分泌器官及作用,能根据题干信息“可促其排卵”和“垂体细胞合成”选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需用CO2培养箱 | B. | 都需用固体培养基 | ||
C. | 都要在无菌条件下进行 | D. | 都可体现细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质基质能为细胞代谢提供所需要的物质 | |
B. | 肽链经内质网加工后能形成一定的空间结构 | |
C. | 在低等植物细胞中,中心体与其细胞有丝分裂有关 | |
D. | 人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | abc′、ab′c、ab′c、abc | B. | ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′ | ||
C. | ab′c′、a′bc、a′bc′、ab′c | D. | a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌 | |
B. | 活的、但缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌 | |
C. | 加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎双球菌的混合物 | |
D. | 既缺乏多糖荚膜又加热杀死的肺炎双球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半 | |
B. | 受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 | |
C. | 受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同 | |
D. | 受精过程中首先发生了精子与卵细胞间的识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a+b | B. | 大于a且小于a+b | C. | a | D. | 小于a |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题
观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理,下列针对这些处理的分析不合理的是
A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制
B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行
C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器
D.破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢
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