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    【题目】大豆植株的体细胞中含有 40 条染色体。用放射性 60Co处理大豆种子后，筛选出了一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是（ ）

    A．用花粉进行离体培养获得的抗病植株的细胞仍具有全能性

    B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体

    C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低

    D．放射性60Co诱发产生的基因突变，可以决定大豆的进化方向

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：花粉离体培养获得的抗病植株的细胞仍然具有全能性，故A正确。单倍体植株正常体细胞有20条染色体，在有丝分裂后期有40条染色体，故B错误。植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例是逐代升高的，故C错误。放射性60Co诱发产生的基因突变可以为生物进化提供原材料但不能决定进化方向，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答有关物质提取、微生物培养与应用的问题：

    （1）实验室分离叶绿体中的色素常用的方法是 ；从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法。

    （2）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是 。常用的对培养皿进行灭菌的方法是 。

    （3）从土壤中分离尿素分解菌的过程中，应向以 为唯一氮源的培养基中加入 指示剂。

    （4）纯化菌种和统计某活菌的数目时，宜采用的接种方法是 ，用这种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，其原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述中不正确的是

    A．生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁

    B．生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强

    C．生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态

    D．适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于四分体的叙述，正确是（ ）

    ①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

    ②四分体就是四条染色单体

    ③复制后的同源染色体联会后才能形成四分体

    ④只有减I时期形成四分体

    ⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型

    ⑥四分体时期的下一个时期是联会

    ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体

    A．①③④⑤⑦ B．①②③④⑦ C．①④⑤⑥⑦ D． ①③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的生物虽千姿百态，却具有许多共性。下列关于生物共性的说法，不正确的是

    A. 组成蛋白质的氨基酸种类基本相同

    B. 遗传信息都储存在细胞核的DNA中

    C. 生命活动都是在细胞参与下完成的

    D. 几乎所有生物都共用一套遗传密码

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。则下列叙述错误的是（ ）

    氧浓度（%）

    a

    b

    c

    d

    e

    CO2产生量（mol/min）

    1．2

    1．0

    1．3

    1．6

    3．0

    O2的消耗量（mol/min）

    0

    0．5

    0．7

    1．2

    3．0

    A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

    B．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

    C．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．3 mol/min

    D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（ ）

    A．3：1 B．15：7 C．9：7 D．15：9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    氨基酸数目

    126

    R基上的羧基数

    15

    游离羧基总数

    17

    游离氨基总数

    17

    A．只有1条肽链

    B．R基上的氨基有17个

    C．水解时，水中的氧参与形成氨基

    D．合成一分子该蛋白质脱去水的分子量为2232

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素一COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。

    材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的并亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性.

    (1)材料一中基因工程操作是采用 ___方法获得目的基因的获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有____。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用____技术。

    (2)根据上述描述，转基因操作时所用的载体是____，载体上的____可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

    (3)材料二属于____工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对____进行改造，或制造一种____的技术。

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