如图表示某种生物的一个细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图．根据此曲线图回答下列问题．(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期.区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)(1)图中曲线表示的细胞进行了哪些生命活动．(2)进行图中过程时.细胞之间有信息交流.完成信息交流的细胞结构是 .相关的成分是．(3)能够发生基因重组� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示某种生物的一个细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图．根据此曲线图回答下列问题．（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）
（1）图中曲线表示的细胞进行了哪些生命活动

．（从细胞水平进行描述）
（2）进行图中过程时，细胞之间有信息交流，完成信息交流的细胞结构是

，相关的成分是

．
（3）能够发生基因重组的是

段．
（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在4-6时期为

个．
（5）假设可以用³²P标记该生物的细胞的全部核DNA分子双链，标记成功后取一个精原细胞放入不含³²p的培养基中培养，完成曲线中的变化，其他细胞未作标记，在11～12时细胞中被标记的染色体有

条，移向细胞某一极的染色体中有

条被标记．

考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律,受精作用

专题：

分析：根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，曲线A为DNA的变化曲线，B为染色体的变化曲线．0～8表示的是减数分裂；8位点发生受精作用；8～13表示的是有丝分裂．具体的时间段1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7、7～8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期；9～10、10～11、11～12、12～13依次为有丝的前期、中期、后期和末期．

解答： 解：（1）根据题意和图示分析可知：0-8发生了减数分裂，8发生了受精作用，8-13发生了有丝分裂．
（2）受精作用各精子和卵细胞间的识别是通过细胞膜上糖蛋白完成的，体现了细胞膜的功能，即完成细胞间的信息传递．
（3）在减数分裂过程中，基因重组有两种类型：一是同源染色体上的非等位基因间的交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期；二是非同源染色体上的非等位基因间的重组，发生在减数第一次分裂的后期．因此能够发生基因重组的是1-4．
（4）4-6为减数第二次分裂的前期和中期，着丝点没有分裂，所以每个细胞核中染色体为10条，DNA为20个．
（5）一个DNA完全被标记的生殖细胞，在不含³²p的培养基中培养，完成0-8的减数分裂，则形成的成熟生殖细胞中含有染色体10条，DNA10个．在和一个正常的生殖细胞完成受精作用，则受精卵中染色体20条，DNA20个，其中被标记的染色体有10条．在正常的培养基上进行一次有丝分裂，后期是姐妹染色单体分离，带有³²p的染色体随机分布于细胞的上下两极．所以移向细胞某一极的染色体中有0-10条被标记．
故答案为：
（1）减数分裂、受精作用和有丝分裂
（2）细胞膜糖蛋白
（3）1-4
（4）20
（5）10 0-10

点评：本题考查减数分裂和有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的相关知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力；根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，先减半再增终减半代表减数分裂，加倍后再恢复代表有丝分裂；有斜线代表DNA变化，连续2次直线下降代表减数分裂，1次直线下降代表有丝分裂．

练习册系列答案

实验班提优训练暑假衔接版系列答案

快乐暑假江苏人民出版社系列答案

期末暑假衔接快乐驿站假期作业新疆青少年出版社系列答案

初中衔接教材浙江大学出版社系列答案

孟建平暑假培训教材浙江工商大学出版社系列答案

暑假作业安徽教育出版社系列答案

赢在暑假衔接教材合肥工业大学出版社系列答案

好学生系列衔接教材新疆美术摄影出版社系列答案

时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案

学生暑假实践手册北京出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

人体新陈代谢中，需要摄入最多的无机营养和有机营养分别是（　　）

A、水和糖类

B、无机盐和蛋白质

C、水和蛋白质

D、无机盐和糖类

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（　　）

A、①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸

B、若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变

C、①上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运

D、①只有与⑥结合后才能发挥它的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

植物细胞壁的重要成分之一是（　　）

A、脂类

B、糖元

C、淀粉

D、纤维素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．根据题目所给的条件回答下列问题：
（1）果蝇的X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图甲的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．果蝇的截刚毛和正常刚毛是性染色体上的基因控制的性状，如果控制刚毛的基因位于Ⅱ-1上，即该自然果蝇种群中控制刚毛的基因型有

种；如果控制刚毛的基因位于Ⅰ上，则种群中控制体色的基因型有

种．不能进行交叉互换的片段

．
（2）现有纯种长翅和残翅雌雄个体若干，如何通过只做一代杂交实验判断该对性状的基因（H、h）是位于常染色体还是X染色体上？请写出你的实验方案、判断依据及相应结论．（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型）方案：

．
判断依据及结论：
①如果

，则控制该性状的基因（H、h）位于常染色体．
②如果

，则控制该性状的基因（H、h）位于X染色体．
（3）图乙为某果蝇体细胞染色体组成及部分基因示意图，其中正常翅（A）对残翅（a）为显性，野生型眼（B）对棕眼（b）为显性，灰身（D）对黑身（d）显性，现有三个品系（都是纯种且，雌雄个体均有）的果蝇，甲品系（AABBdd）乙品系（AAbbDD）丙品系（aaBBDD），所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律．已知控制灰身和黑身性状的基因位于常染色体上，根据以上材料设计实验判断基因（D，d）在哪条常染色体上？（要求：用遗传图解表示，写出杂交情况、子代的性状表现和相应推断的结论，需有文字注释）

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：