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[生物---现代生物科技专题]
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:

(1)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择
 
作为目的基因,要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用
 
实验.
(2)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓,再用
 
技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓,该技术常用的酶有
 

(3)帮助农民发展经济时,要注意一些实际问题,如草莓新品系应种植在阳光充足,疏水性好的土壤里,这主要体现了生态工程的
 
.(填选项前的字母)
A.物种多样性原理        B.整体性原理
C.协调与平衡原理        D.物质循环再生原理.
考点:基因工程的应用,杂交育种,生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:分析题图:图示表示利用现代生物技术改良草莓品系的过程,其中Ⅰ表示采用基因工程技术将目的基因(抗虫基因)导入受体细胞的过程;Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓,再用植物体细胞杂交技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓.
解答: 解:(1)蛋白酶抑制剂基因表达的蛋白酶抑制剂能阻断或降低蛋白酶的活性,使昆虫不能正常消化食物中的蛋白质,还会引起害虫的厌食反应;而生长素诱导基因表达的产物对害虫无作用.所以要获得抗虫草莓可选择蛋白酶抑制剂基因作为目的基因.要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用抗虫接种实验.
(2)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓,再用植物体细胞杂交技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓,但在诱导细胞融合之前,需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得原生质体.
(3)生物只有适应一定的环境才能正常生长,所以草莓新品系应种植在阳光充足,疏水性好的土壤里,这主要体现了生态工程的协调与平衡原理.
故答案:(1)蛋白酶抑制剂基因       抗虫接种       
(2)植物体细胞杂交         纤维素酶和果胶酶            
(3)C
点评:本题考查基因工程的应用、植物细胞工程的应用和生态工程原理,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;识记能力和能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.能理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,绿色植物因环境的变化,CO2的吸收量发生了改变.请判断下列叙述中正确的是(  )
A、在A、B段对应的任何时间内都适宜进行植物呼吸作用强度的测定
B、在D点所对应的时间,绿色植物仅进行光合作用
C、B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D、随着光照强度增强,光合作用与呼吸作用都将增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物工程的问题.
下表是基因工程中几种限制酶识别序列及其切割位点;图2是转基因香蕉的培育过程,含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点.

(1)图1是用限制酶
 
进行切割得到的目的基因,可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后
 

(2)从图2中反映质粒作为运载体的特点是
 
.基因工程中还可以用
 
作为运载体.
(3)图2中构建重组质粒不能使用SmaI酶切割的原因是
 

(4)图2中④表示组织培养过程中的
 
,它对植物激素调节的要求是
 

(5)图2中的农杆菌是基因工程中的
 
.判断该转基因工程是否成功的依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HS P90等),它们具有多种功能.请回答:
(1)当细胞受高温刺激时,HSP迅速地被诱导出来,以避免细胞结构被破坏,这表明生物的性状是
 
共同作用的结果.
(2)甲图表示HSP60发挥作用的示意图,据图推测HSP60所起的作用是
 


(3)癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量
 
,这提示我们在开发增强化疗和放疗效果的药物时应考虑
 

(4)当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应,在此过程中,热休克蛋白参与了识别作用(见乙图).
①图中甲细胞的名称是
 
,a表示T细胞的
 
过程清除癌细胞的免疫方式是
 

②研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光合作用过程的示意图,请据图回答下列问题:

(1)叶绿体中的色素分子分布在
 
,它们主要吸收
 
光,为光合作用提供能量.
(2)A阶段的化学反应主要产物包括
 
.其中,含有能量的物质是
 
(序号).
(3)B阶段的化学反应发生在
 
.若其他条件都正常,停止CO2供给,则图中的三碳化合物含量将会
 
,五碳化合物的含量将会
 

(4)若在黑暗环境中,A、B两阶段首先停止的是
 
,随后停止的是
 

(5)一棵生长在弱光条件下的阳生植物,提高CO2浓度时,光合作用速率并未随之增加,其主要的环境限制因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究根际低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响,科技工作进行如下实验:
①选择生长健壮的甜瓜幼苗,随机分为A、B、C三组,进行无土栽培.
②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%(大气含氧量)、10%、5%,其它栽培条件都相同.
③持续供氧处理后的10天、20天、30天,测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹果酸脱氢酶(有氧呼吸有关的酶)活性、乙醇脱氢酶(无氧呼吸有关的酶)活性、叶片光合作用速率等生理指标,部分结果如图.回答下列问题:

(1)用SP-2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值.如要利用SP-2溶氧测定仪测量叶片光合速率,可将叶片剪成1×lcm2后沉入缓冲液中,在一定的光照和温度条件下,测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的
 
速率,若要获得叶片的真光合速率,要先测量叶片的
 
速率,具体做法是要在一定温度和
 
条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值.为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响,叶片要先进行
 
处理.
(2)图甲表示利用SP-2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的果.图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变化,该酶所催化的反应行的场所是
 
.结合图甲、乙分析,在低氧环境,根系两种呼吸类型的细胞速率变化是
 
,实验中还测量30天后各组植株的干重和果实含糖量变化,发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状.用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇.让子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中白眼所占的比例为(  )
A、6.25%
B、12.5%
C、18.75%
D、37.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体、叶绿体都是进行能量转化的细胞器,下列相关叙述错误的是(  )
A、两者都能产生ATP,但能量来源不同
B、两者都含有DNA、RNA、酶和磷脂
C、两者都是双层膜的细胞器,且其内部都有较大的膜面积
D、需氧生物的细胞都有线粒体,光合作用的生物的细胞都有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验原理和技术操作的叙述,正确的是(  )
A、用吡罗红和甲基绿染色,细胞内染成绿色的面积显著大于红色的面积
B、成熟柿子含有大量的还原糖,是做还原糖鉴定的理想材料
C、叶绿体中的色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,导致在滤纸上的扩散速度不同
D、探究酵母菌的呼吸方式时,可用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精

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