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10.下列关于育种优点的叙述,不正确的是(  )
A.多倍体通常茎杆粗壮,果实、种子大
B.杂交育种能产生新基因
C.人工诱变育种能提高变异频率
D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实、种子大,营养丰富,但结实率低,发育缓慢,A正确;
B、杂交育种只是将原有基因进行重新组合,产生新的基因型,但不能产生新基因,B错误;
C、人工诱变育种的原理是基因突变,该育种方法能提高变异频率,C正确;
D、单倍体育种获得的后代均为纯合子,后代不会发生性状分离,因此利用单倍体育种能明显缩短育种年限,D正确.
故选:B.

点评 本题考查育种的相关知识,要求考生识记几种常见的育种方法的原理、方法、优点、缺点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序,正确的是 ( )

A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为(  )
A.在结构②中兴奋传导是单一方向的
B.在结构③中兴奋传导是单一方向的
C.在结构④中兴奋传导是单一方向的
D.在结构①中兴奋的产生是单一方向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关神经调节的叙述中错误的是(  )
A.单细胞动物接受刺激和发生反应不是依靠神经系统来完成的
B.反射是神经调节的基本方式
C.神经系统不能控制激素的分泌,激素也不能控制神经系统的调节
D.反射弧是脊椎动物接受刺激和发生反应的基本神经传导途径

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图甲是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题.
(1)图甲B表示的过程是细胞分化;图乙处于有丝分裂的后期.
(2)图甲中b、c、d、e具有相同的遗传信息或染色体数.
(3)若图甲中e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能(填“不能”或“能”)合成.
(4)若图甲中a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有全能性性.
(5)图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性是最大的?a.
(6)图乙中细胞有染色单体0条,高尔基体与植物细胞有丝分裂中细胞壁形成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有动物细胞培养和胚胎移植.
(2)用激素处理的目的是使B牛超数排卵,从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期(MⅡ期)(时期)才能与精子结合.
(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫做精子获能.受精时防止多精入卵的第一道屏障是透明带反应,卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体.
(4)生产上常用桑椹胚(或囊胚)期的胚胎进行胚胎移植.若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用胚胎分割移植技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图1是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,A、B、C、D    表示的是结构,①②③④表示的是液体,请回答下列问题.

(1)内环境主要由图中的①②④组成( 填序号); D 的管壁细胞直接生活的内环境是②④(填序号).
(2)②与①相比,成分中明显减少的物质是蛋白质.
(3)④的流动受到阻碍,人体将会出现组织水肿现象.
(4)若图1中 C 为肌细胞,则它所利用的 O2 直接从[②]组织液中获得.①②③④中,CO2浓度最高的是③(填序号).
(5)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间 O2 和 CO2 扩散的模型(①在图形框 间用实线箭头表示 O2,用虚线箭头表示 CO2;②不考虑 CO2 进入成熟红细胞内液).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.根据如图人体体液分布及物质交换示意图回答问题:

(1)水由消化道进入A,即过程b是以渗透(或自由扩散)方式进行的.
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的A、B、D(只写大写字母).
(3)A和B的交换是通过毛细血管壁结构进行的.
(4)d表示重吸收作用.
(5)E和A相比,E中不含的成分是大分子蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于孟德尔遗传实验的描述,错误的是(  )
A.自交实验不用进行图中的操作过程
B.该图所显示的实验,其高茎植株为母本
C.正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同
D.①和②的操作过程中先进行①后进行②

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